<p class="ql-block"> 说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据泽州县教育局《关于开展第24届全国推广普通话宣传周系列活动的通知》精神要求，结合我园实际积极开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下:</p> <p class="ql-block"> 一、领导重视，分工明确为落实好有关推普周活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各年段各班，使工作运行畅通，切实有效。</p> <p class="ql-block"> 二、加强宣传，营造活动氛围</p><p class="ql-block"> 1.我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2.开展倡议要求课堂内外与老师、同学讲普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。</p> <p class="ql-block"> 三、精心组织，推进活动开展</p><p class="ql-block"> (一)幼儿活动</p> <p class="ql-block"> 1.中大班段积极营造浓郁的普通话语言环境，通过讲故事等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2.小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，在儿歌中加入礼仪和安全教育培养幼儿的综合素质。</p> <p class="ql-block"> (二)教师活动</p><p class="ql-block"> 1.开展"全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2.开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。</p> <p class="ql-block"> 3.进行书法作品展示，加强教师的基本功同时提升家长水平，促进家园联系。</p> <p class="ql-block"> 通过开展第24届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础_上得到了不同程度的提高，同时我们也注意和个别辅导新入园普通话水平较差的幼儿。我们知道:普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。</p>