<p class="ql-block">9月12日，天气响晴，阳光明媚，学生复学，校园里恢复了往日的生机，我们的第二次线下集体研修也如火如荼的开展了起来。怀着迫切的心情，稻花香组全体学员热切期盼着本次的线下研修会给我们带来的成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">今天的学习上，两位老师的师德故事分享，从个人的育人故事出发，将与班级特殊学生的相处经历娓娓道来，展现师生情，诠释师德美。</p> <p class="ql-block">上午，全体学员按组进行了个人群文阅读教学无生课堂展示，并进行组内互评，面对面深入研究探讨群文阅读教学的路子。石丹坊主莅临聆听与指导。</p> <p class="ql-block">学员们认真听课做笔记，并严格按照群文阅读教学要素为每位学员提供可行性意见与建议。</p> <p class="ql-block">下午石丹坊主的点评深入浅出，她肯定了成员们的态度与准备。也指出了成员对群文阅读教学的思考与认识的不深入。她依据自己的学习提出了对群文阅读概念的见解，重点强调群文阅读教学不能脱离语文的核心素养、教材编者的意图与方式，从而确立议题，进行选文与合理的活动设计，旨在通过群文阅读教学培养学生的阅读力、思辨力等能力。因此，她也向全体成员提出建议，她希望全体成员能克服困难，在理论课程引导不足的情况下，自主上网查阅资料，熟悉概念并进行设计，把“真”研修、“真”学习进行到底，把群文阅读教学做好。</p> <p class="ql-block">王君青春语文名师工作室、湘西州溶江中学教师吴璟做了“群文阅读：让学生学会阅读”专题讲座，从群文阅读概念、为什么进行群文阅读、怎样进行群文阅读、群文阅读案例为全体成员进行了深入讲解。群文阅读教学是基于社会发展需求、学习应试的需求、语文教学的需求而进行的，教学中可采用求同、比异、整合、判断的基本策略。吴璟老师所运用的丰富的群文阅读教学教学案例为成员打开了新思维，提供了新思路，同时，她也推荐了诸多的阅读书目供成员深入学习。</p> <p class="ql-block">经过本次线下研修，稻花香组成员对群文阅读教学的认识越来越深入，它带给我们的是教学上的更新与自信。绯红的黎明正在喷薄，相信在这次学习之下，我们会实现教学思维的飞跃！</p>