<p class="ql-block"> 秋意渐浓，恰逢全国“双减”政策全面落实的大好契机，我们课题组全体成员迎来了“小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究”课题开题报告会。</p> <p class="ql-block"> 疫情防控不可松懈，网络线上培训是最有效的途径。东洲区教师进修小学研训部的刘飞老师利用“钉钉群”面向全体课题组成员进行了“小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究（开题报告）”详细的解读。开题报告包括：课题的提出、核心概念的确定、研究目标、内容、方法、实施步骤、预期成果等12个方面。</p> <p class="ql-block"> 此次 “小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究开题报告会”非常荣幸的邀请到了李月主任，曹俊荣老师两位专家的参加。李月主任对此课题立项给予高度肯定和祝贺，同时从科研流程的角度针对课题的设置、研究的内容、研究方案的制定等方面提出了切实有效模块化论证。</p> <p class="ql-block"> 曹老师也对此课题的研究提出了非常有指导性和可操作性的建议。</p> <p class="ql-block"> 下午，课题组的所有成员都准时在线上参加了“小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究开题会”。认真聆听了主持人刘飞老师对课题研究报告的详细解读，深入了课题研究报告的内容，科研课题组成员也明确了各自任务，同时也形成了强大的向心力。</p> <p class="ql-block"> “小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究开题会”结束了，好的开始就是成功的一半，在专家的引领下，在刘飞老师的把控中，在全体课题组成员的共同努力下，“小学语文培养审辩式思维能力的教学模式研究”的课题一定会收获成功。</p> <p class="ql-block">作者：赵雪</p><p class="ql-block">审核：刘飞</p>