<p class="ql-block"> 金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进学校教学质量的提高，中年级组开展了有针对性的新学期“开学督导课”活动。</p> <p class="ql-block"> 分管领导和老师按听课安排表所列时段走进课堂，分别听取了李力、陈俊敏、王定琴等7位教师的“常态课”教学。听课时，听课小组成员重点观察学生的课前准备及学习状态，了解授课教师是否能把握教材、关注学情等。</p> <p class="ql-block"> 李力老师执教《观潮》一课时，重点让学生在读中自学、读中自悟、读中自得。老师教得扎实细致，层次清楚，水到渠成地引出了孩子们对祖国的热爱。</p> <p class="ql-block">认真读书的孩子们最可爱！</p> <p class="ql-block"> 王定琴老师在执教《花的学校》一课时，把教学与生活实际紧密相连，通过板书引导学生做笔记，拓展训练有层次有坡度，鼓励学生从多角度思考问题，通过做一系列动作，引导学生解读文本，充分调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 陈俊敏老师在讲授《走月亮》这篇课文时，通过引导学生透过语言文字联想生活中的景色，将抽象的语言文字还原成具体的画面，展现在学生面前。让学生去触摸，去感受文章意境。</p> <p class="ql-block"> 张静老师执教的《不懂就要问》是一篇略读课文。张老师把课题的重点落在一个"问"上，通过让学生质疑课题、质疑字词句等，不仅为阅读理解打下了良好的基础，而且培养了学生不懂就要大胆、勇敢地问的学习习惯。在思想方面教育学生勤学好问，平时待人要有礼貌。 </p> <p class="ql-block"> 随后还听了陈晓甜老师的《秋天的雨》一课。陈老师抓住文中的关键词，让学生感受奉献和无私的精神。不仅培养了学生的想象力，还提高了学生的审美能力，最终让学生回归大自然，体验秋天的韵之美。</p> <p class="ql-block"> 英草老师在执教古诗《山行》 时，通过让孩子们读诗、认字、认词、理解字词、诗意，层层递进式地耐心引导，让孩子们解读了古诗的意境，体会到了诗人对秋天的喜爱与赞美之情！</p> <p class="ql-block"> 课堂上，老师们能认真组织，通过多种方式激励学生，取得较好效果。听课后，听课小组成员在厍校长的领导下及时就听课内容与授课教师进行深度交流，肯定成功之处，指出存在问题和不足，并提出改进意见及建议。</p> <p class="ql-block"> 每堂课都凝结了老师的心血与智慧，他们积极发挥自己的聪明才智，把先进的教学理念渗透于教学过程中的每个细节，展现了教师扎实的教学功底，为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的常态课教学。</p>