梁山县二实小教育集团【第四实验小学】“月圆清浓，欢庆中秋”——六年级组

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中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。 　　最初“祭月节”的节期是在干支历二十四节气“秋分”这天，后来才调至夏历（农历）八月十五，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。 　　中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。 　　中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。 　　通过关于中秋节思念团圆场景的描绘，增加学生对中秋节团圆，亲情等的理解。 　　在中国的传统节日中，中秋节算是很重要的一个节日，一家团聚，和和美美。 　　描写中秋的诗句、语句也特别多，不论是“人月两团圆”，还是“千里共婵娟”，无不表达出中秋团圆对中国家庭的重要意义。 　　中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。 　　中秋节源初是古代劳动人民感谢大自然赐予的节日，其实既是赏月的最佳季节，也是庆祝丰收的时节。 　　其蕴含的文化意义是人们对团圆、和谐的情感诉求以及人类对自然的尊重。