习近平总书记说：“我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。”读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。<br> “人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”。作为人大附中特色教育事业的领跑人，刘彭芝校长把教育写入生命，用智慧和热情谱写了一曲教育的赞歌。这本《人生为一大事来》，每一个读到的人都会为刘校长的教育理念所触动，为她的人格魅力所折服。<div> 本次的分享人是吕二盼老师，她分享的是来自刘彭芝的《人生为一大事来》上卷第一、二章。</div> 吕二盼老师首先分享：“刘校长认为德育是心育，贵在感应于共鸣，德育是根的教育，必须在事中动真感情，让学生充分感受到你在真心的关爱他。刘校长爱每一个学生，那是一种深入骨髓的爱，孩子们的每一声叹息、每一串笑声都会牵动着她的神经，她会为他们的成功喜极而泣，也会为他们遭遇挫折而忧心如焚。正是对学生的这种爱，使她要将学校建成孩子们最喜欢、最向往、最留恋的地方，不仅要让他们通过现在的努力获得将来的幸福，还要让他们现在的成长过程充满幸福和快乐。所以我们在工作中要对学生付出全部的爱，用真心去感染学生，让他们健康快乐的成长。” 一个在国内外教育界活跃着的名校长，为了挽救一个偷东西的女孩，放下自己手头忙碌的工作，与她进行了长达七个小时的谈话。刘校长与女孩进行心灵上的沟通，用尊重与理解，打开了女孩的心扉，了解了孩子犯错的根源，以求彻底挽救这个女孩!刘彭芝校长对每一个孩子“不放弃，不抛弃”的教育信念值得我们学习。在刘彭芝校长身上体现出了为人师者的光辉!我们也要像彭芝校长一样，用自己博爱宽广的胸怀，对待每一个孩子。在我们的眼里，每一个孩子都是美丽的花朵，我们要弯下身子与花朵讲话。 大家跟随吕老师走进今天的分享主题。她的精彩分享，吸引了每一位老师，同时大家都情不自禁分享了书中的精彩之处和自己的理解。<div> 张东老师说：人大附中的课程改革始终遵循一个方向—一切为了学生的发展。刘校长认为，教育的目标价值主要通过课程来实现和实施，所以人大附中一直在进行多出人才，快出人才，出好人才的教学管理改革实验。对超常学生的超常教育，对困难学生的特殊教育，对正常学生的普通教育，无不体现了这一面。这使得吃不饱的学生吃饱让。吃不了的吃好，让每一个学生都脚踏实地跳一跳、摘果子。这样，学生们完全按照自愿的原则，按照跳一跳够得着的标准，实现了自己的目标，并由此增强了信心。<br> 董玲彤老师说：刘校长无论干什么事，都是从学生身边出发，轻风细雨化解每一个平凡但又神圣的“小事”。对于成年人来说，是一种微不足道的小事，但是对于学生来说，他不是小事，这是他人生当中的一道坎，如果老师引导的好，这道坎迈过去，学生心头猛然一亮。迈不过去就可能在他的人生长河中留下一道伤痕。<br> 崔丹艾老师说：“新生个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”，这是刘彭芝为人大附中确定的办学思想。这一办学思想在后来的各项工作中都得到了充分贯彻。一个教育家不但要有自己的教育思想，有对教育的独立见解，而且要有丰富的教育实践，能使自己的教育思想在改革实践中不断创新。教育家必须是一个先行者、示范者、发动者，是总设计师、精神领袖、领跑人。<br> 韩哲老师说：刘彭芝校长称得上一个出色的“领跑人”，面向世界、面向未来、面向现代化，领着全校的教职工不停地奔跑，领着一茬又一茬的孩子不停地奔跑。因此，她的办学理念在奔跑中反映，她的心智情感在奔跑中展现，她的人生价值也在奔跑中实现。</div> 老师们还将书中的宝贵经验一一记下，查找不足，不断充实自己，拓宽知识视野。 <p class="ql-block"> 教育是爱的延伸，没有爱就没有教育。正因为心中有爱,刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”，并为他们搭建人生的舞台，因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎,是龙就得让他腾,是虎就得让他跃”。正因为刘彭芝对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，日夜无私奉献，鞠躬尽瘁，才能拒绝平庸。追求卓越、出类拔萃，以第一等的正气、第一等的襟怀、第一等的追求,臻于第一等的境界,取得第一等的业绩。</p><p class="ql-block"> 大爱无言,“润物细无声”，心中有爱，才能更好的去做合适的教育。</p><p class="ql-block"> 书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。这本书值得人们细细品读，感受其中的哲理，不断进行反思和总结教学经验，从而在教育工作中做得更好。</p>