<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步促进学校教师专业发展，提升学校教育教学高质量发展，9月13日上午，复兴区教研室高文慧主任带领区教研室课题负责人任振红老师和语文教研组刘飞飞到复兴区第一幼儿园进行教学常规工作以及课题研究活动的调研工作。</p> <p class="ql-block"> 督导流程</p><p class="ql-block"> 1. 我园汇报本学期教学常规、教研活动安排，着重于一日常规及户外活动进行教研和观摩</p><p class="ql-block">2.对幼儿园环创，环境进行观摩。</p><p class="ql-block">3.听评一节语言领域课程</p><p class="ql-block">4.课后开展教研活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听评课环节</p> <p class="ql-block"> 课后开展教研活动</p><p class="ql-block">各班主班老师进行课程点评，在语言上要严谨，不要限制孩子的想象力，各班老师发表观点。</p> <p class="ql-block"> 教研室任老师，检查了课题的进行程度，并提议课程当中应该呈现出有课程的实施和步骤，格式的严谨度和每一节课程的设计意图，并表扬了本班级的常规化教学，监督课题的研究程度给予指导。</p> <p class="ql-block"> 语文组刘飞飞作为市教科所的精英和区教育局的骨干力量，她给了我们更多的建议，共同讨论了什么是教研活动，应该把每一节公开课上成常态课，更多的是孩子玩的能力，应该情景化教学。注重课程的常态化。</p> <p class="ql-block"> 最后，高主任给我们全体老师进行了专业的培训，3-6岁儿童指南的每一个领域的目标达成，指南背后的东西，应该多学，多看，多想，</p><p class="ql-block"> 在教学工作当中能让孩子们做的，老师应该提供机会给孩子，孩子不能做的，我们在给予孩子帮助，儿童学习指南应该作为重点学习。</p><p class="ql-block">高主任指出，集体教育活动各环节之间的衔接语言很重要，要有头有尾，注重衔接性。</p><p class="ql-block">每一堂课都应该有教具，师幼互动的重要性，语言简练，包括五大领域的正确排序，健康，语言，社会，科学，艺术的重点学习，本次培训一幼的教师们受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 高主任查看每一个班级的环创布置，并以出现的问题给予指导，参观一日流程和户外活动给出宝贵意见，我们一幼也必会再接再厉</p> <p class="ql-block">给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，我们努力做到最好！</p><p class="ql-block">我们在区政府和教研室的指导下会用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。</p><p class="ql-block">孩子的健康成长，是我们最大的希望。</p><p class="ql-block">复兴一幼再接再厉，在创辉煌</p>