你好，小螳螂！梁邱镇下河幼儿园的活动纪实

童心向上

《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机积极引导。今天我们班幼儿户外活动的时候，我看见几个小朋友围在了一起，像是在看什么东西。我走过去，发现他们看到了一个螳螂，他们很好奇的围着看。他们在说什么呢？ 王子茹“这是什么呀，小伙伴们快来看，你看它有两个大爪子”。王金宝“它全身都是灰色的，它的头上有两个大眼睛”。夏金阳“它有翅膀”。王明哲“他有好多腿”。 王金宝“它是怎么走路的”。夏天“它是什么小动物，它吃什么呀，它现在饿不饿呀”。 王子涵“它的家在哪里呀，找不到妈妈，会不会像我一样很伤心”。 李果果“它到处乱走，一定是饿了，我们快去给它找点吃的吧”。 张祥峻“它一定是吃蚂蚱，我们去捉蚂蚱吧”。 …… 　　越来越多的小朋友被吸引来了，小朋友们你一句我一句，大家越说越激烈。就是现在，我认为这是一个很不错的教育机会，让幼儿知道了解有关螳螂的知识。我决定利用这个机会给幼儿科普一下“螳螂”。 　　小螳螂被我们请到了活动室。小朋友们，这个小动物的名字叫“螳螂”。我们一起来观察观察。 　　它长的什么样子，什么颜色，几条腿，它吃什么，我们有捉的蚂蚱，它吃不吃，它的家在哪里？ 　　小朋友们讨论的声音很激烈。我听到有的小朋友说，它全身是灰灰的，有五条腿，有六条腿，还有说四条腿的。它的头像三角形，有一对大眼睛，还有翅膀。 　　螳螂，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。体长55到105毫米，颜色以绿色，褐色为主，头呈三角形，头上有一对大眼睛，有六条腿，有两个前肢，上有一排坚硬的锯齿。 螳螂为陆栖捕食昆虫，主要以捕食蝇、蚊蝗、蛾蝶类的卵、幼虫、裸露的蛹、成虫等小型昆虫为主。蝉、飞蝗等大型昆虫也是捕食对象。 螳螂捕食害虫，是益虫，是农民伯伯的好帮手，所以我们要保护螳螂。 　　螳螂有不同的颜色不同的形状，这都和它们生存的环境有关，这样有利于它们生存捕捉食物。 　　螳螂是益虫，我们把它送回家吧。让它去捕捉害虫，保护庄稼！ 我们一起跟小螳螂说“再见”吧。小螳螂，再见。 　　认识完螳螂，我们一起来听听“螳螂捕蝉黄雀在后”的成语。 一只蝉在树上喝着树汁快乐的唱着歌，它不知道在它后面有一个大螳螂正挥舞着大刀准备捕捉蝉，而螳螂却不知道它的后面有个黄鹂鸟盯着它看了半天，想要抓住它吃掉。 螳螂捕蝉黄雀在后的成语故事告诉我们，我们不能只顾眼前利益，而不考虑身后的危险。 　　我们一起来念一首关于《螳螂》的儿歌吧。 螳螂 大螳螂，空绿袄， 举着两把大镰刀， 走啊走，跳啊跳， 害虫抓住跑不了。 　　小螳螂我们都认识了，我们一起来画一画可爱的螳螂吧。 　　通过这次的活动认识到大自然是丰富多彩的，大自然的动物是多种多样的，认识和保护小动物。善于发现幼儿感兴趣的事物，兴趣是最好的老师，把握机会，积极加以引导。