线上有约集体共研——陕州区小学中段语文教学研讨会

Sunshine

草上霜兮知已秋，玉露凉兮山林染。教有法兮研有纲，潜心研兮蓄力发。 线上有约，集体共研。为进一步提升我区小语人的专业素养，落实语文要素，促进课堂教学更快、更优地发展，并做好开学后线上线下教学的有效衔接，9月13日下午，在陕州区教研室教研员张秀云老师的组织下，我区三、四年级全体语文老师120余人共聚“云端”，开展了小学中段语文本学期第一次教学研讨会。 下午两点五十分，教师们就早早相约线上，静心等待研讨会的开始。近两个小时的会议过程，老师们认真聆听，用心记录，用心思考，收获满满。 会议议程： 1.专题讲座《落实语文要素优化课堂教学》； 2.畅谈感悟，答疑解惑； 3.线上线下教学有效衔接的研讨。 全面落实语文要素，不断优化课堂教学，是我们每一位语文教师的使命和前行的方向。区教研室语文教研员张秀云老师从分析目前语文教学现状为切入点，结合一个个典型的课堂实例展开阐述，为大家做了《落实语文要素优化课堂教学》专题讲座。 张老师从“学习课程标准，把握年段重点目标”、“盯住语文要素，精准制定教学目标”、“围绕教学目标，精心设计教学活动”、“整合教材内容，实施单元整体教学”、“聚焦语文要素，力求一课一得”五个方面进行精准解读和整体构建，旨在引导教师们将语文要素的落实从模糊走向清晰，从清晰走向精准，真正优化课堂教学。 　　“教”是实践，“研”是思考，实践中思考，思考中成长。干货满满的专题讲座，让老师们受益匪浅，老师们结合自身的教学实际认真反思、总结，内化于心。 全力以“复”，做好线上线下教学衔接，是开学后老师们要面临的第一个教学挑战。针对这一问题，张秀云老师组织大家进行了积极的“线上线下教学的有效衔接”专题研讨。 张老师首先肯定了大家近期线上教学的认真和扎实，但为了最好线上线下的有效衔接，张老师建议老师们“师生充分利用好线上教学最后一周”、“摸清线上学习质量，掌握学生学习情况”、“针对检测情况，查漏补缺，分层教学”三举并措，要根据每一位学生的知识掌握情况，尤其要关注后进生，制定教学计划，因材施教。 此次线上研讨活动，老师们对部编教材有了新的认识，不仅便于老师们更好地解读教材，深入了解编者的意图和新教材各框架编排的特点及教学重点，并引导老师们对提高课堂教学效益，落实语文核心素养有了更充分的认识。 线上教研时间虽短，成长的道路却还长。新学期新的开始，陕州区全体中段语文教师，仍会在教学中不断探索，且行且思，且思且行。