为了提高幼儿园集体教学活动的有效性，针对教育教学中“疑难问题”有效开展园本教研活动，提高教研活动质量，深入推进全县学前教育改革进程。2021年9月17日，“主题背景下集体教学有效性研讨会暨幼教学科组会议”在古市幼儿园顺利召开，县教育局教研室吴玉青老师、县学科组成员参加了本次学科组会议。 学习：为“课程改革”而思 首先，学科组成员们观摩了“主题背景下的集体教学”展示活动。古幼执教的三位教师围绕 “大自然的秘密” 主题设计教学活动。 <p class="ql-block">温笑蓉老师的大班艺术活动《小豌豆和大青虫》</p> 刘笑雨老师的中班科学活动《天气预报员》 钟雅梦老师的大班语言活动《大自然的话》 研讨：为“发展提升”而为 古幼3位县幼教骨干班学员对活动进行了点评，她们从活动目标的设置、教学具的使用、提问的有效性及环节设置四个方面进行阐述。 教研室吴玉青老师进行指导梳理小结，她指出：老师们能依据《指南》中各领域的要求与指导方法设计符合幼儿年龄特点的活动，提高了教材的分析能力、教学问题的准确诊断能力。在提高集体教学有效性的同时，也贯彻实施了《3—6岁幼儿学习与发展指南》精神，使得幼儿的发展真正落到了实处。 总结：为“幼有优教”而行 在学科组会上，吴老师布署了本学期的两个重点工作：一是云和木玩课程推进；二是骨干教师的培养。她指出：新的学期，各幼儿园要真正做到‘孩子在前，教师在后’的教育理念，关注孩子学习的过程；记录孩子学习的过程；呈现孩子的学习过程，让幼儿园真正成为孩子学习的乐园。 <p class="ql-block">最后，幼教学科组成员进行了艺术创作实践活动。</p> 在新时代学前教育课程改革精神的指引下，需要全县幼儿园践行新理念，开拓新方法，落实新举措，与幼同行，与幼共长！ 图片：潘晓笑 文字：陈琴