我身边的幼教故事展播（一）

勇往直前

为了加强幼儿园师德师风建设，引导全园教师热爱学前教育事业的职业理想，提升职业素养，展示良好师德师风，92635部队幼儿园在教师节期间举办“我身边的幼教故事”演讲活动，今天让我们来看一下大班两位老师的表现。 丝尽春犹在，烛化意更稠大班：王子娴你是燃烧的红烛，用自己的青春焰火，热情倾泻出关爱的温度；你是燃烧的红烛，用自己的心血和汗水，浇灌祖国的花朵；你是燃烧的红烛，流下了喜悦和兴奋的泪花，不屈的骨脊，不朽的业绩，照亮了世界，也照亮了自己。               ——唐国庭我们都曾从童年走过，不知你是否还记得自己“童年到底什么样”？当我们还是个孩子，是否也有藏在心底的小秘密？是否有时也想躲在太阳照射不到的地方，将自己的心事一层一层深深包裹在心里。初秋的季节，像是抹上了五颜六色的颜料，一群稚嫩的孩子，第一次离开爸爸妈妈，迈进了这个陌生又新奇的环境，撞入我的怀抱，我和小亚丁的故事，就从这里开始......刚入园的孩子们，对新环境的反应各不相同，有的孩子会哭闹着找妈妈，有的孩子会好奇的拿着玩具看了又看，只有亚丁静静地坐在椅子上，不哭不闹不说话，给我的印象，他的胆子很小，很内向，大大的眼睛在看向我的时候总是躲闪，好像要把自己藏起来一样。时间一天天过去，孩子们慢慢的融入了幼儿园生活，可是，我发现经常会有孩子向我告状：   “老师！亚丁打我！”“老师，亚丁抢我的玩具！”“他揪我的头发！”这让我很惊讶，同时也有点生气，我把他叫到身边，问他为什么要这样做，回应我的则是一阵沉默，我知道，他又要把自己的小情绪藏起来了。一次，我正在做环创，亚丁看到蹲在地上的我，大老远拿着一把椅子跑过来，放到我眼前，跟平时一样，他并没有说话，但我从他的动作中，感受到了他的温暖，我立即给了他一个大大的拥抱，我看到了他的眼睛里，好像有了星星，但是他马上又害羞的跑开了。随后的一段时间，我改变策略，以鼓励为主，抓住时机就给他适当的鼓励，但是软硬兼施似乎也无济于事，未见成效，“告状事件”还是时有发生。转折是一次教育活动，国庆节放假过后，我问孩子们：“小长假，爸爸妈妈都带你去哪里玩儿了？”“我爸爸带我去海边挖沙了！”“我跟爸爸妈妈回老家玩了！”“我去迪士尼乐园了！”当孩子们争抢着举手分享自己快乐的时候，我的眼睛看到了亚丁，他一个人默默的坐在那儿，我永远忘不了亚丁那个落寞的眼神，在我轻声的追问下，亚丁小声的嘟囔着：“我爸爸出任务了，我和外公外婆在家……”。通过了解，我好像找到了问题所在：亚丁的爸爸妈妈都是军人，经常要外出执行任务，“亚丁”就是爸爸在亚丁湾护航的时候出生的，他的名字由此而来。爸爸妈妈执行任务，一去就是几个月甚至半年，不能经常在家，照顾亚丁的任务自然落到了外公外婆身上，老人比较溺爱孩子，不自觉养成了他这种性格。如果说战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么和平年代里，默默奉献就是军人最好的写照。他们首先是一名保家卫国的军人，其次才是孩子的父母、父母的儿女。可是，谁来告诉一个不到四岁的孩子，什么是祖国的安全？什么是人民的希望？我们的幼儿园坐落在在部队营区里，有着得天独厚的便利条件，也有着一群不一样的孩子们，它让我寻找到了不一样的教育契机：活动中，我们将解放军请到幼儿园，为孩子们展示队列训练；邀请军人家长来到幼儿园讲述红军故事，给他们创造更多的陪伴机会，让孩子们真切的感受到了解放军的威武和神气、爸爸妈妈的了不起。我适时的告诉亚丁：瞧！你的爸爸妈妈都是解放军，你是多么的自豪和骄傲呀！他好像也能慢慢感受到，军人这个职业的特殊，他会经常指着天上的直升机，大声的、自豪的告诉身边的小朋友：“看！这就是我爸爸开的飞机！”儿童节的时候，我提前跟亚丁家长联系，让在外执行任务的爸爸录制祝福小视频，在班上给小朋友们播放；我也会经常与他谈心，让他感受到老师的关爱；他的妈妈也尽量调整时间，尽可能多的花时间陪孩子。春华秋实，转眼间来到大班，亚丁的变化我们有目共睹，他从一个霸道、不爱分享的小透明，变成了一颗温暖的小太阳，经常帮助身边的朋友和老师，也愿意分享自己的心事，爱笑、活泼的亚丁和刚入园的他，判若两人，她的妈妈经常利用微信向我表达谢意。再见到他，已经是他离开幼儿园3年以后了，我主动询问他在小学的表现，他自豪的告诉我：“我考了3个一百分！还交到了许多好朋友！”看到他自信的眼神，我告诉他：老师真的真的，为你骄傲。从毕业到现在，我已经在幼教岗位上默默耕耘了6个年头，桂花开了，我会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香；柳树绿了，我会和孩子一起去看那如烟的柳条；蒲公英开了，我会和孩子们一起吹开那梦中的心愿；秋天到了，我会和孩子们一起在秋风秋叶中起舞；我的婚纱照上，天真的孩子们围在我的身边，我是世界上最快乐的人，面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑；我是世界上最幸福的人，每天做着心爱的事，小天使们以为我高大无比。我想，我定是可以在这份岗位上坚持很多很多年，未来的那些生活，我要和孩子们共同努力，共同进步。你是燃烧的红烛，用自己的生命，点亮灯火，驱散黑暗。你是燃烧的红烛，永恒不灭的生命光芒，照亮世界，也照亮自己... 一名插班老师的小故事中国人民解放军92635部队幼儿园 王丽丽  今年，由于人员调整的原因，我被从中班调到了大班，变成了一名“插班教师”。想一想离开自己带了两年的孩子们，接手一个新的班级，我感到一丝苦恼，甚至是有些退缩和恐惧，我告诉自己不应该这样的消极，而是应该加倍努力，让自己尽快的融入到这个新班级中。加入一个新的班级，我最渴望的就是尽快融进班级之中，虽然自己很想，但是却有许多的无奈。班级中现有的两位教师都是于孩子们从小班就带起来的，他们对孩子的脾气秉性了如指掌，所以关爱与严厉拿捏准确，孩子们对他们也是万般喜爱，而我因为刚插入班级，对孩子们的了解微乎其微，所以在不管是我带班的时候，还真是在班车上他们的秩序有点混乱，我必须得说两三遍才能引起他们的注意，孩子们对我的话当作 “耳旁风”。有一次我看着孩子们抱着班级中两位教师聊天的时候，我很想加入她们，向他们表示一下我的友好，我站在他们的旁边，想顺手抱抱他们，可是他们却赶忙的松开我的手，象征的一笑，我知道，孩子们还是把我当“外人”，这让我很沮丧。难过之余，我知道我不应该这样消极的等待他们来接受我，我更应该做的是主动去接近他们，想法走近他们。于是我利用各种契机，一天一点贴近他们的心。我知道进入一个新的班级如果想顺利的开展自己的工作，自己首先要有一个好的心态和积极的态度，用真心去对待他们，让自己尽快的融入到他们之中。对待幼儿态度很重要，和蔼可亲的态度是让孩子打开心扉的必经之路，我给自己设定目标，三天内必须熟记班级里的每一位孩子的名字，大名小名都得记住，区角游戏时，叫着名字来点评，户外活动时，叫着名字来提醒，偶尔叫一叫孩子们的小名，摸一摸孩子们的头，向他们表示一下我的友好。一次午休后，我给班级的小女生梳头发，利用自己的编发技术给每一个小女生扎了一头漂亮的小辫子，第二天好几个小朋友都跑过来跟我说：“王老师，我妈妈说你给我扎的辫子太漂亮了。”“对，我爸爸看到我的发型都惊了，说太好看了。”原来班级中每个小女生都是非常的爱美的，为班级的小女生梳漂亮的小辫子时接近他们最好的契机，于是在中午起床之后我都会变着花样为他们梳一个漂亮的小麻花辫，边梳头边和她们聊天，班级中有一个叫丛丛的小姑娘是一个比较内向的孩子，平时非常的安静，话也不是很多，每次我给他梳头发的时候他总是一句话也不说，有时候我叫他他也不会跟我说话，其实我知道他是因为跟我不熟悉，没有接纳我，于是再区角游戏时关注他，与他一起玩，借机与他套近乎，遇到困难时，我立马去帮助她，我知道，想要得到孩子们真心的接纳不是一天两天的事，这天早上，我发现丛丛在吃早餐的时候无精打采的，我慢慢的走到她身边轻轻的问他：“丛丛，是不是今天的早餐不合你的口味？”他摇摇头说：“不是”我紧接着问他：“有什么事情你能跟老师说说吗”丛丛撅着小嘴巴小声地说：“老师，我今早上想让妈妈帮我梳个漂亮的小辫子，就是你昨天帮我梳的那种，可是妈妈就是不会。”奥奥原来如此，我笑着对她说：“没关系，今天中午起床以后我帮你梳个更漂亮的”她开心的笑了，原来漂亮的小辫子对于我和班级的小女生而言已经成为了无声的桥梁，慢慢的把我们的距离拉近了，从此以后班里的小女生每天都会变换着各种发型，而我也渐渐的变成了现在的他们心中的巧手王老师。如何让班级中的小男生也来接纳我呢，每天我都在绞尽脑汁的想办法，区角活动的时候，我发现班级的小男生都非常的喜欢下五子棋，还有的在转魔方，我知道我的机会又来了，下五子棋玩魔方我可是非常的拿手的，怎样才能让他们对我“刮目相看”从而接受我呢？首先在他们下五子棋的时候我作为一个旁观者，在下棋的过程中我认真的观看他们对弈的过程，发现他们经常在下棋的时候落子之后会悔棋，在胜负分辨后，我给他们讲“落棋不悔，观棋不语真君子”的道理，让他们感受“男子汉大丈夫，一言既出驷马难追”的自豪感，争做五子棋中的君子，班级中还有一位小男生叫螺号，非常的桀骜不驯，区角活动时，我发现螺号一个人手里拿着五子棋的棋子默默地发呆，我轻身的走到他身边问他：“你怎么了？”螺号说：“我想跟他们下棋，可是他们都不和我下。”一旁玩魔方的晨晨说：“当然不跟你玩，每次跟你下棋的时候我们总是输。”原来时螺号因为自己比较的聪明，总是在下五子棋时赢的对方，使得小朋友都不愿意跟他下棋了。我笑着对他们说：“这样吧，你们来和螺号下棋，王老师在旁边给你做指导怎么样？”他们异口同声的说好，就这样每次区角的时候我都会教他们下五子棋的技巧，慢慢的班级的小男生都变成了对弈的高手，我也成为了他们对弈过程中不可缺少的“师傅”。我还会利用收拾区角的时间把班级里的魔方瞬间复原，现在班级中的小朋友每天都在缠着我教他们玩魔方，我为此而沾沾自喜。不知不觉中，我来到这个班级已经有5个月的时间了，从刚开始的孤独无助不知所措变成了现在的有条不紊，在这5个月的时间里，我一天一点的贴近孩子的心，从一个“陌生人”变成他们的“亦师亦友”，作为一个“插班教师”这中间