大目标、大志气、成就大事业！———三年级数学教研组读书分享交流（五）

Lemon🍋

我国伟大的人民教育家陶行知先生曾经有诗云：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”刘彭芝把她的全部青春和心血都献给了教育事业，她的追求、她的精神值得我们学习。 三年级数学教研组杨丹丹老师进行了读书分享，老师们听的很认真，对部分内容也积极的发表自己的观点。 　　对学校而言，如果没有名师，也就无法成就名校。刘彭芝扬言：“我要让人大附中成为世界一流学校，让我的学生接受世界一流的教育，让我的同事在世界一流的环境中成就世界一流的工作业绩。”面对教师的成长，刘彭芝这样说，她也正在努力这样做，她坚信“幸福源自终身发展”。是她，让学习成为教师的第一需要，把人大附中变成学习型校园。 　　三年级数学教研组全体教师进行了读书分享。 读《人生为一大事来》这本书，老师们有了更深刻的感想。 赵美英老师：刘彭芝校长说。“教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”在读这本书的过程中，可以感受得到流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，无私奉献，才能拒绝平庸，追求卓越。于香香老师：刘彭芝教授把校长比喻成“棋手”，他负责把每个棋子放在适合的位置，既要让每个岗位都有最合适的人，也要让每个人都做适合的事，还要让每个上岗的人都有责任意识和忧患意识。这种大局意识令人佩服。杨丹丹老师：没有爱就没有教育。”流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，日夜经纪其物、无私奉献，鞠躬尽瘁，才能拒绝平庸。追求卓越、出类拔萃，以第一等的正气、第一等的襟怀、第一等的追求，臻于第一等的境界，取得第一等的业绩。火勇超老师：读了《人生为一大事来》让我知道了一切为了学生的发展很重要，刘校长认为教育的目标价值主要通过课程来实现和实施，所以人大附中一直在进行多出人才、快出人才、出好人才的教学管理改革实验，对超常学生的超常教育、对困难学生的特殊教育、对正常学生的普通教育无不体现了这一理念，这使得让吃不饱的学生吃饱，让吃不了的吃好，让每一个学生都脚踏实地发展。郎紫钰老师：“没有爱就没有教育”流淌在这本书字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘校长对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭。刘惠军老师：敢为人先的精神。刘彭芝校长有着历史的眼光和世界的眼光，她提出建设“国内领先，国际一流”的办学目标。在创办名校的过程中敢于实行大刀阔斧的改革，为教师和学生提供最先进的教育理念和广阔的发展平台。 　　我们同意刘彭芝所说，我们要求教师“忠诚于党的教育事业”，那么仅仅靠教师的责任感是不够的，还需要我们创造条件让教师对教育事业产生并保持发自内心深处的热爱。如果教师投身教育事业能够获得终身的发展，那么幸福感就会源源不断，那么“教师对教育的责任感和热爱才是充沛的”。用刘彭芝自己的话来说，要培养名师。必须有一个良好的体制作保障。这个体制包括用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用深厚的感情留住人才。这样的体制建立了，学校的人才队伍建设才有根本保证。