分离的爱给我和孩子带来的成长

及明家园

在9月开学季，我们家刚满2岁10个月的孩子，跟随着老师和他的小伙伴们开启了他的成长提升之路。说实话，对于孩子上学的事我是充满了各种担忧的，因为他是学堂中最小的孩子，总会想他这么小就狠心地把他“推出去”会不会让他没有安全感，但是我知道我必须要这么做。因为《与神对话》中G先生说：“父母的职责是让孩子学会独立，因为只要他们需要你才能活下去，那么你对他们的宠爱是假的，唯有他们意识到你是多余的，你对他们的爱才是真的。”我不要让我的爱成为粘合的胶水，而是让我和孩子成为磁铁，先是相互吸引，再反过来相互排斥。所以我选择换一种方式去爱我的孩子，让孩子学会独立，去成为他想要成为的样子，让他对自己的生命负责，培养他成为一个奋斗者、思考者和经营者。

孩子是父母心中的宝，每个父母都从心底爱着孩子。但是，非理性的爱，互相感情敲诈的爱只会让双方承受巨大地痛苦。希望我们在爱孩子的面前多一些理性，少一些情绪和共生。放手吧！让我们彼此获得解脱，获得心灵的成长与自由。

　　经过一周的观察，发现我的顾虑和担忧全都是多余的。孩子适应得很快，尽管是学堂中年龄最小的，各方面基本上都可以跟上其他小伙伴，并且给我带来了很多的惊喜。以前让我头疼的吃饭不认真、遇到不想做的事耍赖哭闹、出去外面跑步不愿意跑等诸多问题都迎刃而解；以前每晚都是我忙完后要求他睡觉的，现在每天晚上小伙伴们21:00点睡觉后，他就把自己安排得明明白白的自己跑去床上睡觉去了，根本不需要陪了。

　　看起来结果还是挺可观的，但其实过程还是很曲折的。刚开始去上课的两天，经常上着课一声不响的就跑回来找妈妈了（我住的地方离上课的地方只有20米远左右），找妈妈后就耍赖不愿意回去上课，或者要求妈妈陪着他去上课。然后我就会笑嘻嘻的跟他说“你想要妈妈陪你是不是？那你就要做选择了，一是你自己回去学堂学习运动去，二是妈妈陪着你，但是你就要给妈妈打五鞭子，因为成长是你自己的事情，你必须自己去成长，妈妈陪你会耽误妈妈成长学习的时间。那你要选择哪一个呢”？然后他就会毫不犹豫的选择第一个，头也不回地找老师上课去了。当他不愿意做其他事情也是同样的处理方式，给他选择权，让他为自己的选择负责，他每次的选择都是按照规则去完成自己的事情，因为他知道如果需要妈妈帮忙付出的代价会更大。当孩子不愿意去学堂时，一定要给孩子在学堂比待在家里更好的体验和感受。

　　现在他根本不会黏着妈妈了，每天都很积极的去上学。因为他发现待在学堂比待在妈妈身边更有成就感，更快乐。老师会教他很多好玩有趣的手工，可以跟着伙伴们快乐的运动和学习，状态好的时候老师还会奖励他们一些课间零食。但是待在妈妈身边会比较无趣，并且所有零食水果都需要付出较大的代价挣，比如跑个500米给2颗葡萄干或者爸爸压在他身上让他通过自身的努力逃脱去拿一颗龙眼。他每天都会兴高采烈的跟我分享他的收获，比如一个小手工，跟我说他们去海边玩，去爬石头山等等。这短短一周的成长让我猛然发现，这个小家伙长大了。目前他基本可以照顾好自己了，自己的事情自己解决，不需要我操心了，并且偶尔还会帮忙照顾妹妹，或者做一些力所能及的家务。

　　孩子的成长远远的超出了我的预期，也给我带来了很多的感触和成长。孩子的教育还是要尽早，孩子越小调整问题的时候越好调。对于像我这种对孩子出现问题容易焦虑然后又太不能控制得了自己情绪的家长，就要学会借力把孩子放进一个高能量场，让优秀的老师和伙伴去带动他成长。做为家长一定要跟着孩子同步去成长，只有我们父母成长了，孩子才会得到更好的成长，经过这一年多对学堂孩子的了解，发现孩子的问题绝大部分都是出在我们做父母的身上，所以我们想要改变孩子必须先要改变自己。在遇到孩子需要调整的问题上要跟老师站在同一条战线上。

我的反省和成长：1.在孩子出现问题的时候我较难控制自己的情绪，每次都是赌气的方式去处理问题，所以经常我跟孩子两人就僵持不下或者孩子因为我的强硬孩子就弱下来了，但其实得到的结果不是孩子内心真正愿意的。以前当我跟孩子僵持不下的时候，严重的时候可以僵持一个小时，我心想：“如果我对你让步了，那不就你赢了我输了吗，那我以后还要怎么教育你”。最后导致我和孩子都不肯退一步，每次都是先生出面帮我们解决了问题。经过先生的示范后，现在当我跟孩子会产生僵持的时候，不再跟孩子玩僵持的赌气游戏，而是在不顺从孩子的基础上给孩子一个小台阶下（台阶不是顺从），这种时候问题往往可以得到很好的解决。在我们对孩子的教育上，请经常问自己，什么才是最重要的？当我们理清这一点时，处理问题时通常都会顺了。

2.我一直自认为对孩子是较为严格的，并且处理孩子问题的时候特别的“心狠手辣”，直到有一天傍晚我处理孩子问题的时候，先生指出我其实我这个不是严格而是严厉，我在处理孩子问题的时候经常都是面目狰狞的，是一个让人讨厌并且害怕的妈妈，并且我总是那么强硬的对待孩子，根据道家的阴阳平衡的法则，我强他就弱，那以后孩子肯定会是一个软弱，没有主见的人。请思考：我说的话做的事会对孩子产生什么样的影响？想清楚这一点后自然不敢随便对孩子进行语言暴力和行为暴力了。

3.以前的我认为我负责把孩子带大，先生懂教育，那爸爸负责教育就好了，我安心的做一个愚蠢无知的人。可是后来发现孩子身上的问题都是因我而产生，我不成长不改变先生再厉害都是徒然，我永远会成为孩子成长的道路上的阻碍，成为孩子的天花板，等孩子长大了他肯定会从内心里瞧不起我，不会尊重我的。通过这段时间孩子的成长，上了先生的课程后，现在的我充满了无限成长的动力，发自内心的渴望成长，陷入到了求知的欲望中。学习是为了以后在遇到孩子的教育问题上，自己可以不陷入你赢还是我赢的游戏里出不来。学习是为了我不会成为我们家族里毁三代的那个女人。学习是为了在我今后的人生中我有足够的眼界、格局、智慧和能力去解决各种各样的事情。修身齐家治国平天下，假以时日我有足够的智慧和能力可以承担起更多的社会责任。

　　最后感恩山长创办了新教育，感恩哥哥带我走进新教育，感恩先生给我传道授业解惑，给我无限的宽容，引领我们家庭不断的进步，感恩身边的各种助缘。

祝愿新教育越来越好！