深入分析思得失，凝心聚力谋提质——克东四中九年级新学期质量分析暨工作布置会

李东阳

教学质量是学校发展永恒的话题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为提高教学质量，加强教师间的沟通，促进九年级平稳发展以及迎战2021年中考，九年级组抓住学期初考试这个契机，2021年9月7日下午，克东县第四中学在五楼小会议室召开九年级新学期质量分析暨工作布置会。张富生校长、吴昊岩副校长、柴宝福主任以及九年级全体任课教师参加了此次会议，会议由吴昊岩校长主持。 一、吴昊岩副校长主持会议 吴校长就八下全县统一测试成绩和九上开学测试成绩利用大数据进行多维度分析，就取得的成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述。使所有教师对自己所任教学科的现状有了一个更深入、更全面的认识，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。1、班主任加强班级管理，与各科任教师紧密配合，培养向上的学习劲头。2、加强研究、明确方向、立足实际，保证升学率。3、教学面向全体学生，注重基础，精讲精练。4、采取盯人教学，查缺补漏，提升不足，落实到人。 二、班主任发言 好的成绩离不开班主任的辛勤劳动和不懈努力，三位班主任对班级实际情况进行分析及展望，并分享了他们的一些做法。1、班主任抓班级管理，不仅思想上要重视，方法也要得当。2、继续发扬老师们的团队合作精神,重视班科任合力。加强任课教师之间的合作,针对学生成绩分析,做到全面发展。3、加强学法指导，提高学习效率，营造浓厚的学习氛围。4、分类分层，利用课间休息时间进行个别辅导。 三、各任课教师发言 每位科任老师都对自己教学现状做了认真细致的剖析，客观地、实事求是地指出教学中存在的问题，并对接下来教学工作的目标、重难点都做出了详细的规划。 　　语文组黄淑敏老师发表讲话，针对月考情况提出两点建议：一是要注重考试策略的培养，让学生在考试中合理分配时间，有的放矢。二是要加强作文素材积累，在日常生活学习中多背诵好句好段，为作文写作打好基础。 　　语文组张斯康老师：语文是要靠长期积累的学科，张老师建议后期学习过程中应该夯实基础，加强阅读作文训练，提高做题速度，强调答题规范性。 　　王亮老师认为数学学习的重点应回归于基础知识。掌握好基础，落实好基础才能构建更高的知识框架。注重培养学生预习、思考、独立、反思等良好的学习习惯。 　　数学组郝新华老师：数学学科学生学习程度差异较大，在后期的教学中根据学生不同程度进行查漏补缺，固强补弱，针对问题，分层提高。 　　英语组姜艳娟老师提供了一些英语教学的反思和做法。教学的基础是了解学情，不同层次学生应提供不同教法。同时，还要加强书写练习。 　　英语组张春旭老师：张老师总结多年教学经验，通过分析目前学生的学习程度，在这临考前的一年里，回归基础，精准帮扶，争分夺秒，再上一层。 　　物理李清林老师: 李老师根据物理学科特点以及学生目前学习情况，总结出在后期的教学中应“重基础，抓典型，突方法，强解法”的高效学习方法。 　　物理张金富老师：张老师提到要落实学生基础，注重教师板书规范性。要有侧重性的训练，比如计算题。注重临界生，分层提要求！ 　　化学杨怀克老师：杨老师根据化学学科知识点繁杂前后又有关联的学科特点，在后期的教学中坚持“以点带面，辐射重点，强总结，巧归纳”的学习方法。 　　历史宁东华老师：历史知识识记量大，因此在紧张的学习中一定要“夯实基础，构建联系，锻造思维，理解记忆” 　　政治李东阳老师：李老师刚刚接手初三政治教学，他表示要抓紧了解学情，发现问题，在初三关键一年，与学生同行同步，提高学生参与度，激活学生学习热情。 四、柴宝福主任讲话 柴宝福主任强调毕业班责任重大，工作应做细、做实，细节决定成败，付出决定命运，只要我们再执着地追求，不放弃每个细节，成功就会属于我们。所有任课老师都要高度重视，负起责任。希望各班主任加强班级管理，各备课组加强教研，合理做出教学规划，做到全面发展，重点培养，争取我校在2021年的中考取得优异成绩。 五、张富生校长讲话 最后，张富生校长对九年级的工作给予了肯定，同时就继续提升教育教学质量打好中考战役提出了三方面要求，一是继续打造高效课堂，提升课堂教学质量。毕业班的中考质量，对学校的发展至关重要。希望全体九年级老师要始终树立一盘棋思想，心往一处想，劲往一处使，为共同目标而齐心协力。二是加强班主任与科任教师之间的合力。要让每位学生都拥有成长的空间。尤其要抓好养成教育，轻装上阵，学有提高，超越自我，激发潜能。三是强化年级管理意识。要科学管理、力求高效，向管理要质量。激活年级、教师、学生、家长、教导处等主体的潜能，形成合力，凝聚共识，合谋发展，充分发挥年级组、学科组一线作用，以班主任为核心，加强分层分类教学，促进整体提高，为继续谱写四中辉煌当好排头兵！ 六、全体教师签订包保学生 大考后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还反应出教师在教学中的得与失。质量分析是提高教学质量必不可少的一个环节。我们要通过质量分析反思自己，在成功中总结经验，在失误中总结教训，争取更大的进步。 　　整个会议持续了一个多小时，安排紧凑有序，是一次务实、简洁、高效的学情分析会。分工具体到人，具体到班级，为每个老师找到定位，为每个班级建设找到方向，为后期每位老师提高教学质量，迎战中考打下坚实基础！ 　　目标已明确，思想已统一，好风凭借力，送我上青云。我们坚信在各级领导的高度重视和领导下，九年级所有任教教师一定会凝心聚力，再接再厉，力争在2021年中考中取得优异的成绩。