<p class="ql-block"> 开学第二周，还沉浸在开学工作的忙碌中的我们，就开始了以“研究”促教学，以“课堂”促发展，以“比赛”促进步为宗旨的教学研究活动。在学校教导处的统一安排下，本校语文、数学、科学等科目进行了旗基本功推选赛，暨本校的青年基本功比赛。比赛中，呈现出了我校青年教师的风采，同时也涌现出一批不甘落后的七零后教师。可谓“老翼伏励，功在不舍”，竞技精神将会让我校的教育教学工作走上一个新的台阶！</p><p class="ql-block"> 本次比赛采取教师自愿申报的形式。参赛教师当天抽签决定讲课顺序、讲课内容，独立设计课堂教学、书写教案，讲课时长15分钟。</p> 语文科 <p class="ql-block"> 语文学科选题为《总也倒不了的老屋》，是一篇充满预测趣味的文章，教师紧紧抓住“预测”这样的中心课题和孩子们展开了想像和猜测，在文章的跌宕起伏中体会预测本身也可以作为一种文学题材，标题、图文、语言、生活经验等等都可以作为预测故事发展趋势的依据。语文课已经超过了语文课本身，因为它不仅仅在教孩子们学习知识，也是在读，在分析，在理解中感受语言、文化的魅力。</p> 数学科 <p class="ql-block"> 数学科的讲课课题是三年级上册解决问题《求一个数的几倍是多少》，老师们根据题中“象棋的价格是军旗的4倍”展开研究，用图的方式理解题中关系，提炼并优化出线段图的画法和使用，利用倍的知识以及乘法的意义，让孩子们自主总结乘法模型解决问题，逻辑明晰，富有个性。</p> 科学科 <p class="ql-block"> 科学科以三年级上册一节《固体的混合与分离》展开，循循善诱，因材施教。特别是能从实验中揭示结论，从预测推理中感受结论，从生活实际中理解结论的教学风格，带我们走入了一个神奇美妙的科学时光！</p> <p class="ql-block"> 老师们此次活动展现出自己真实而精彩的教学水准，也暴露出一些共性的问题，比如:对教材的研究和把握还需要进一步的加强，教师自身既要有充实的知识基础，也要有对知识理解的完整体系；既要保护学生的探究积极性或者自主性，也要处理好讲授与放手的关系；既要落实教学目标，也要贯穿新的教学理念……这些都需要我们从不断地摸索中，不断地总结经验并付诸实践。新的不断改革的教育环境里，更要求我们拥有应变自如的能力，以及催化学生主动学习与发展本领双效能的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 供稿:赵慧</p><p class="ql-block"> 编辑:赵慧</p><p class="ql-block"> 审核:王改霞</p>