“双减”时代，激活多元化教研生长力—-小店区教育局教研室开展初中学科系列培训

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      为了进一步加强教学研究，推进思政课建设迈向新阶段，全面提升教育教学质量，提高教师专业水平，小店区教育局教研室于2021年9月7日-9月9日组织开展了“八年级期末文化素质测试质量反馈”“思政课建设与成长杯参评教师研讨课”以及“落实‘双减’政策 优化作业设计研讨活动”。

      小店区初中学校九年级全体教师以及学科首席教师团队全体成员参加了此次教研活动。 直击小店教研现场

      初中数学活动思政课开篇。青年教师乔静引领学生深度探究、高效落实，彰显了理性精神，落实了学科育人，兼职教研员任君萍从内容理解、教材处理、活动设计等方面进行了点评，引发了参会教师的思考。后续，区教研员侯雪梅与51中教师徐文凤分别从八年级期末调研、中考阅卷两个角度，对学情进行了剖析，紧扣“双减”形势，针对教学、教研以及学科系列活动给出了具体的建议。新学期，新起点，数学人将用激情点燃教学的薪火，用智慧开启落实“双减”的天窗！

      初中语文学科从命题思路、命题原则、试卷特点分析了八年级下册语文调研考试。整份试卷在山西省中考改革“一核、六维、四手段”的理论指导下，以“立德树人、素养立意、导向教学”的核心思想为指南，以“六个维度”为抓手，以“四大手段”为路径，坚持考查学生必备知识和关键能力为核心的语文素养，关注学生实际学习和心理发展情况，体现积极向上的导向。随后，李鸽鸽老师带来了一堂阅读示范课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。结合“双减”政策，李老师将阅读文本的学习赋予了现实意义。小店区三中田璐、38中武翠玲、51中张艳从不同角度和大家交流了“双减”背景下的课堂教学策略，引导大家提升课堂效益。

      初中英语学科八年级质量分析会在英语教研员张瑾的带领下，拉开了序幕。 第一项是青年教师思政课研讨活动，由太原市第三十八中万金雪老师带来了一节九年级英语阅读课的示范课《Unit 1 How do you become successful learner?》。结合双减政策，万老师带领学生们探究如何结合自身的学习情况有意识地借鉴和选择课文中优秀学习者应具备的学习习惯和方法进行更有效的学习，给自己“双减”。课后，由三十八中副校长岳烨和刘晋春老师进行评课。岳校长希望教师们可以将阅读课中文本的学习深入改变为浸润式阅读模式，学生角色的转换会赋予文本学习更多的现实意义。本次教研活动的第二部分是调研质量分析。区教研员张瑾老师从试题命题思路、典型例题分析及今后教学建议三个方面对七月份进行的八年级下学期英语调研考试进行质量分析。活动的第三项为中考阅卷经验交流。来自五十一中的杨博老师和小店区体校的张耀耀老师就参加中考阅卷的经历为大家进行交流与分享，在座的九年级教师可以在训练和指导学生时候有的放矢，明确指导。最后，张瑾老师指出在“双减”背景下我们每一个一线教师要将作业布置作为一项课题来研究，我们要研究学情与教材，提高备课失效；聚焦学科核心素养，更加突出学生的主题参与，增强课堂教学的目标意识和效益意识。

      初中道德与法治学科教学研讨活动在小店街道一中展开。首先，中辐院郭晓停老师以《创新改变生活》，呈现了一堂有研讨价值的思政课，李芳、李素萍老师进行了精彩点评。其次，张晓萍老师对八年级期末文化素质测试进行了质量反馈，并对下一步的教育教学工作提出了具体的建议和要求。为落实当前“双减”政策，张老师提出要优化作业设计，做到控量、提质、分层。最后，九一学校的胥俊智老师对中考阅卷中反映出来的学生问题进行了分析反馈，并就如何提升课堂效率交流了自己的反思与做法。

      初中历史学科教研活动以“育人是课堂教学的主体”为主题，内容丰富。三十二中基地校赵彩琴老师与“成长杯”准选手李琳老师同题异构，用历史视角展现了希腊罗马的经典文化，体现了“人文主义”的核心理念；八年级的期末测试反馈中，从中考导向到学情反馈，立足学生实际情况，多角度展示对学生的关怀；以“双减”政策为指导，指引教师如何提升课堂效益，优化作业设计，使学生轻松、愉快、紧张中完成学业；学科首席教师从宏观出发，展示单元教学设计，贯彻“以人为本”理念进行点评。我们的课堂必须蕴涵人类优秀文化对学生生命的激发与浸润；必须蕴涵教师高尚道德情操对学生生命的启迪与感召；必须蕴涵学生主体生命动能自觉而完美的释放，真正实现“以德树人”的根本任务。

      初中物理学科“思政课建设与成长杯参评教师研讨课、落实’双减’优化作业设计”的研讨活动分为三个环节：第一环节，物理教研员樊红亮老师针对2021年八年级期末测试题进行深度分析、精准把脉、有效指导下一段教学工作；第二环节，51中的青年教师韩杰献上了创意的魔法课堂——《两种电荷》，让知识在娱乐中获得，惊艳全场；第三环节，区六中王会珍和区四中刘东两位老师分享了阅卷心得，鼓励大家专业成长、积极阅卷！最后，姜晓娟主任对本次活动给予了充分肯定，希望大家积极思考，扎实推进“双减”工作！

    初中化学学科系列培训中，化学教研员马利军老师对九一学校赵良彦老师的课进行了高度评价：思政引领课堂，前后呼应，突出学生的主体地位，重视学生学科素养的形成，引导学生在实验探究中学习化学知识，板书设计重点突出，注重学生语言表达能力的培养，达标检测关注不同层次的学生。同时也提出了建议：教师在学生进行实验前，需针对易错操作进行示范讲解；适度增强教师对学生评价的能力，以激发学生学习化学的积极性。陈丽老师交流分享了2021年中考化学评分标准，并针对落实“双减”工作介绍了优化设计化学作业的原则：科学性、人文性、多样性、开放性、情境性、实践性，同时分享了三个作业案例，让老师们有了一定的思路。

      初中生物学科系列培训在小店区四中展开，活动由两部分组成：首先由青年教师王欣睿给大家展示了一节思政研讨课暨科学探究课“非生物因素对某种动物的影响”。王老师通过课前让学生抓鼠妇，课中让学生观察鼠妇的形态特征、并引导学生进行小组实验等多种教学手段让学生真实的体验和感悟非生物因素—光对鼠妇的影响，同时初步认识到了科学探究的一般步骤和科学研究在生物学习中所起的重要作用。课堂上学生兴趣浓厚，思维活跃，较好的达成了教学目标。课后马老师做了关于“双减”意见实施和山西省关于生物学实验操作将纳入中考背景下的“新学期 新形势 新挑战”讲座。她强调一是要注重教师个人素养的提高，进而做到努力提升课堂教学效益；二是要探索新形势下生物作业的布置形式，要注重创新性和实践性，变“要我做”为“我愿做”；三是要确实发挥教研组的力量，要以单元或课时为单位，研课标、研教材、研重难点的突破方法等。最后，马老师还强调：所有教师都要在思想上高度认识到开展科学探究活动的重要性，克服畏难情绪，将实验做到应开尽开。在激情澎湃的心潮中，开学后的第一次教研活动在不知不觉中落下了帷幕。好的开始时成功的一半，相信，全区生物教师在区教研室的引领下，一定会勠力同心，一起迎接新的挑战。

      初中地理教研活动在38中拉开帷幕。活动共有主要设立三项内容：首先是51中马慧敏老师进行的观摩课《三级行政区域》展示：她以2021年7月20日以救援河南水灾的抗洪现场导入新课，“晋力而为、冀予帮助、苏来参战、鄂守要冲、赣劲十足、鲁力同心”的省级行政单位的简称，既引出了本节的主要内容对主干知识探究学习，又彰显我国“一方有难八方支援”全国一盘棋的特有民族精神。接着是四大片区针对这节课进行点评和补充，地理教研员范国栋作了最后的总结。第三项是教研员范国栋老师根据区教育局确立的“思政引航 助力成长”主题活动安排，我把今天第二项的活动内容定为《做名有“魂”的地理人》。她对“地理师魂”的内涵作了详细的说明，是热爱大自然、拥抱大自然的地理情怀；是娴熟的设问技巧、严谨的探究世界奥秘的能力；是合理利用和保护资源生态发展的综合思维；更是屹立天地间、实现人地和谐“中国梦”“人类命运共同体”的世界情怀。因此如何才能孕育自己的地理师魂，她从三方面和大家一起交流，一是个体发展；二是团体建设，三是做个有心的地理人。这次培训对在场的每位教师来说，无疑是一场地理盛宴，对所有在场的老师都有不同程度的提高，对个体的发展力争实现“博观厚积修身，潜心问教育人”，对团队的建设也有了”同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航”的信心和决心，促进了教师的健康发展的时效性！

      各学科在培训活动中，以“质量反馈”撬动教学突破；以“专业成长”激发教师内驱力；以“作业优化”落地“双减”政策。

      小店区教育局教研室以小店区教育局“166”工作思路为引领，坚持问题导向、实践导向、创新导向，全面启动“双减”政策下区域教研融合性发展活动。以“红色领航、立德树人、提质赋能”为主题，引领全区教师树立“大思政”观念，以课程改革为载体，以立德树人为目标，以教师专业成长为着力点，激活不同学科课程中的思政元素，建设教育教学质量的新高地。

攀高行远，是我们的教育理想

卓越育人，是我们的核心目标

优学小店，是我们的使命担当

      赓续百年初心，担当育人使命。小店区教育局教研室将以“双高”行动落地“双减”政策，致力于研究“构建高效益课堂”“设计高质量作业”。重构与优化校本教研新样态、推进教学评一体化。守正创新者进，知常明变者强。小店教育人，不负时代，奔赴成长。