指导思想 <p> 为贯彻落实教育部、省教育厅及市、区教育局关于做好中小学生周末托管服务工作相关部署，进一步推进“双减”和“五项管理”工作落到实处，有效解决学生周末无人看管的现实问题，切实帮助有服务需求的学生及家长，本着“公益服务，自愿参加”的原则，龙城区文盛路小学于2021年9月11日、12日开始对学生开展周末(周六、周日)托管服务工作。</p> 成立组织 制定方案 <p> 我校根据实际情况，成立了以史显龙校长为组长的托管服务领导小组，并制定了具体的实施方案和安全预案，统一思想，明确任务，落实职责，保证规范、有序、高效地实施托管服务工作。</p> 暑假试点 探索前行 <p> 我校已在暑假期间开展过托管试点工作，孩子们通过丰富多彩的课程既提高了学习能力，又锻炼了身体，这种寓教于乐的托管方式让核心素养有效落地。通过总结和反思，我校将不断探索更加丰富有效的方式方法，提升服务水平。</p> 明确方向 五育并举 <p> 为促进学生德智体美劳全面发展，根据学生年龄特点和各科教师申报的学科特长，我校安排了作业辅导、体育游戏类课程、趣味英语、阅读与积累、书法与绘画、音乐与舞蹈等服务内容。在合理配置优质资源的同时，帮助学生培养兴趣、养成习惯、发展特长、开拓视野、提高实践能力。</p> <p> 老师通过巡视学生的作业情况，发现学生作业存在的问题，及时有效的给予辅导，保证作业辅导的有效性。</p><p><br></p> <p> 在书法与绘画、音乐与舞蹈等课程中不断提升学生对艺术的感受力、鉴赏力和创造力，完善品格，丰富情感，提升孩子的审美能力，让孩子们体会到艺术素养带来的快乐和自信。</p> <p> 体育游戏类课程的设置旨在让孩子们在运动的过程中学会坚持和拼搏。孩子们在成长路上所需要的果断、坚韧、自信、勇敢、合作意识等个性品质都会得到锻炼，让孩子拥有健康的体魄，高尚的情操。</p> <p> 除此之外，我校还注重培养学生的动手操作能力、人际交往能力、语言表达能力和创新创造能力，努力实现让家长放心、让学生健康成长的目标。</p> 及时总结 展望未来 <p> 两天的托管服务，让我们感受到了孩子们的童真快乐，也见识到了老师们的博学睿智和多才多艺。课后，史校长与校领导班子及时查找不足，总结经验。在未来的托管服务中，我校将健全管理制度，注重学生人格和生活辅导，并不断探索更加丰富有效的托管方式方法，提升水平，真正把此项工作做实做细，争取让每一个孩子都喜欢，让每一位家长都放心。</p>