携手同心，共育成长——甘州区金安苑学校幼儿园中班组家长会剪影

隽雅艺术教育

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　　携手共育，温暖前行。

因为孩子，我们会有默契的合作;

因为孩子，我们会有积极的交流;

因为孩子，我们会成为亲密的朋友。

　　为了进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长的密切联系，增进家长对幼儿园工作的了解，创建和谐的教育环境，切实达到家园携同培养幼儿发展的目的，9月9日下午，甘州区金安苑学校幼儿园召开了中班家长会。

　　家长们有序签到，测温，进行手消。

　　在轻松的小游戏中开始了今天的会议👏👏

　　中班是孩子在幼儿园的过渡阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。经过小班的学习生活，幼儿已经受到了一定的教育，所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的新起点。

　　升中班后，孩子会发生哪些变化呢？作为家长和教育者，又要提供怎样的帮助呢？我们一起来了解一下吧！

孩子升入中班后5个不容忽视的变化

1.动作能力需求大

与小班幼儿相比，中班幼儿的动作进一步发展，活动能力增强，喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富，有一定的情节，游戏中能与他人合作。

这就要求家长要尽量多抽出时间陪孩子进行一些有趣的游戏，以满足孩子的这一特点。

2.保教并重发展

小班是以保育为主，因为孩子年龄小，自理能力差，所以需要老师手把手的帮助。到了中班，我们是保教并重，不仅要有保育，更要有教育。

细心的家长会发现中班孩子每天的教学内容要比小班多，而且每节教育活动的时间是20-25分左右。孩子集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。

3.能动能静

反应快、动作灵活、活泼好动的特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式，如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好地控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。

4.爱问：为什么？

中班孩子常常问：为什么呢？怎么样呢？之类的问题。

他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在孩子问问题的过程中，成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动，并提升他的知识水平。

但有时孩子的提问纯粹只是因为这一问一答的游戏让他觉得好玩，因为他能感受到你也乐在其中。

5.会自主玩游戏

中班处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题，安排角色，独立游戏，并在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。

给升入中班的宝宝家长们一些建议：

1.要和老师进行充分交流及时了解孩子的情况，重视孩子的言行问题，及时采取应对措施，同时家长要为孩子树立好榜样。

2.真正将宝宝作为家庭的一份子，平等的对待孩子，遇事多给孩子讲道理，更多的了解孩子的心里在想什么。

3.给予孩子更多的自由空间，允许孩子自己选择第二天上幼儿园要穿的衣服，成人做事情时请孩子帮忙，以满足他们动手做事的欲望。

4.引导孩子记住父母和幼儿园的名字，家庭住址和电话号码，教育孩子一些预防危险的常识。

5.帮助孩子尽快学会自己系鞋带。

6.观察孩子正确握笔姿势和阅读姿势，随时加以提醒与纠正。

　　家长育儿经验交流分享

　　每一颗种子的成长离不开阳光、空气、土壤和水分，我们的孩子就像一颗颗种子，他们的成长离不开家长和老师的支持。要培育出一个优秀的孩子，家长首先要做一个好榜样，提供一个充满各种养分的“大环境”。

　　如果说，家园共育就如同一辆车上的四个车轮，那么，只有找准一个方向，车子才会极速前进。家园共育需要我们共同寻找方向，并且需要不断努力。爱与信任，让我们相遇，在家园共育的路上还需默契配合，更好地携手前进！