二幼宝贝爱科学———大班科学《有趣的水》

joy

纸船

幼儿

蜡笔

原理

白纸

探究

材料

杯口

科学

纸片

      幼儿的科学学习是在探究事物和解决问题中尝试发现物体间的异同和联系的过程，其核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感觉，亲身体验和实际操作进行科学学习探索，并发现常见的物理现象产生的条件和影响因素。 活动目标

      1.了解水的浮力和密度，感知水在生活中的多种用途和与人们的关系；探索红黄蓝三色的变色现象。

      2.能在活动中大胆想象探索实验原因。

　💞今天的科学小实验将会带给宝贝们怎样的神奇奥秘呢？我们一起去看看吧！👀👀 《滴水不漏》 材料

　　材料：托盘、玻璃杯，纸片、清水。

原理

       原理：当杯内装满水用纸片盖住时，杯内空气少，杯外的空气多，杯外的大气压就会把纸片向上压住，水就不会漏出来。 操作

　　1.向玻璃杯倒入清水水面高于杯口。

2.将纸杯盖住杯口，用手轻轻按压纸面。

3.小心地将杯口朝下倒立。

《彩虹桥》 材料

　　材料：水杯、水、纸条、红，黄，蓝三色水彩笔。

原理

      原理：红+蓝＝紫，黄+蓝＝绿。 操作

　　1.水杯加水滴入颜料，间隔排放。

2.纸巾折成条，架在杯子之间。

3.水逐渐流入空杯子，五只杯子水面持平。

4.出现变色现象。

不沉的纸船 材料

　　材料：白纸、蜡笔、盛了水的水盆。

原理

      原理：用蜡笔把白纸涂满色后，就相当于在白纸上覆盖了一层蜡。因为蜡的密度比水小，并且蜡是脂溶性的，不溶于水，所以涂了蜡的纸船不会被水浸透下沉。 操作

      1.选择两张大小相同的白纸。

 

      2.将其中一张直接叠成纸船，将另一张白纸用蜡笔正反两面涂满颜色，也叠成纸船。

      3.把两只纸船同时放入水盆中，观察一段时间，比比看哪一只纸船最终不会沉入水底。

      实验活动不仅能调动幼儿学科学的主动性和积极性，而且能培养幼儿的动手操作能力，还能发展幼儿的观察能力和分析能力，使幼儿的大脑得到开发，促进其思维能力的提高，让我们一起动手做起来吧。

大理市下关第二幼儿园宣