国培初中物理学习心得

小q

老师

黄石

肖院长

教学

作业

双减

学生

小车

教师

国培

感谢这次国培的机会，让我有幸与全省各市县的优秀的骨干教师学习与交流，聆听黄石物理教育的大佬们的专题讲座。我非常珍惜这次难得的学习机会。
经过培训前一个星期的抢课，调课，请人代课，7号，我终于踏上了湖师求学的征程。感到报到处，当见到我们敬爱的班主任肖老师的第一眼，就深受感动和鼓舞。肖老师花白的头发，消瘦的身形却依然对工作一丝不苟，从早上一直坐到晚上九点半。这种对待工作的态度就是给我上的第一堂课。
8号上午，我们进行了简短的开班仪式。湖师教育学院杨冬伟副院长宣布正国培计划青年骨干教师初中物理学科教学能力提升培训项目正式开班，副校长雷儒金教授作了重要讲话，并对本次国培计划提出了各项要求以及希望。会议最后，由我领誓200余名学员重温了教师誓词，会后物理组所有学员进行了第一次集体合影。而后转移到会议室分了小组，相互介绍并成立了班委，我有幸被推选为班长并承诺配合班主任做好服务工作。
下面，我将对本次培训的专家讲座的收获以及其他事务向学校总结汇报，将一些经典的案列与大家一起分享。
关于班委工作：每天组织一次例会，主动收集老师们的意见和建议，并与校方，酒店方沟通协商。期间，解决了伙食和住宿的问题，提高了每天的伙食标准并协调了住房等诸多生活问题。在教师节当天，酒店方也为我们大幅度提升了伙食标准，大家过了一个愉快的教师节。学习期间，组织参观了团城山公园，黄石科技馆，在博物馆学习了黄石矿冶文化等。
印象一：疫情常态下的健康管理 长寿与养生  主讲人：黄石市中医医院 陈智龙博士
陈博士指出，疫情防控非小事，要时刻绷紧这根弦。从新冠病毒是什么、新冠流行病学特点、个人及居家如何防护三方面介绍了关于疫情的相关知识。紧接着，陈博士又给我们提供了一些养生的相关知识，语言通俗易懂，道理深刻。比方说育儿经：管“出”不管“进”。孩子吃饭第一大难事，你不知他能吃多少，也不知道他饱没饱，饿了自然会吃，也就是所谓的进难管，干脆就不管。只要管出便好，每天大便是否正常，有出不是很臭就是正常的。比方说养生经：早上三件事，起床喝水蹲坑，喝水洗肠，蹲坑排便。早起一杯水，老来不后悔!并对身体的管理提出了一些具体的措施。1.早吃好、午吃饱、晚吃少2.不吸烟，多喝水，管住嘴，迈开腿，少喝酒，笑开嘴，睡眠好，活到老。
　　印象二：立足专业成长，追寻学科味道 教科院院长 肖惠东
　　肖院长的课让我如沐春风，更加坚定了自己一贯以来教书育人的风格！期间，肖院长金句频出，如雷贯耳，发人深省，铭记于心！
1.教书的责任不仅在于教书搞分数，更要注重教导学生继承人类文明：帮扶弱者！
2.教育要回归常态，回归正轨，因材施教。恨铁不成钢是不对的，铁就是铁，钢就是钢铁成不了钢，因为他们分子结构就不一样！
3.一个好老师不仅要书教的好，还要具备以下特点：耿直不瞎说，坦率不乱说，幽默可以开自己玩笑，机智能化解家长矛盾。
4.老师要有理想：先教好书，再当好班主任就一定能当一个好校长，当了校长一定要为老师谋福利！
5.我们要培养的是社会主义接班人而不是掘墓人，要培养有社会主义信仰的人！
6.教育要做到：随风潜入夜，润物细无声！绝对不能急功近利，教育是要和谐发展的！
7.做教育当如顺水推舟，任水性而流转宛然，用心用情用性而非用力也！
8.课讲的好考绩不一定好，课讲的不好考绩也不一定不好，有时候老师要懒一点，那么学生就会勤一点——体验式校园！
　　印象三 “减负”与学生课外作业之研究 黄石教科院院长 肖惠东
在阳新从事物理教学15年，肖惠东院长的课能听上是可遇不可求！国培计划给了我这个机会，而且一听就是两次，不枉湖师一行，受益匪浅！肖院长就当下最火热的双减话题进行了解读！
首先肖院长向我们解读了什么是双减？从政策的角度详细解释了双减的含义并对为什么要双减进行了分析。他指出：当下教育中作业一环节存在“校长不关心，老师不研究”的不良现象，作业布置千篇一律：课本，资料，卷子一股脑往学生一丢，导致学生作业量特别大，甚至因此而引发诸多家庭矛盾。因此双减是当下符合人民心声的一项重要举措。因此，作业必须具备以下原则：
1.科学性原则：学练一致，准确无误。
2.针对性原则：因人而异，因班制宜。
3.适度性原则：数量适中，难度适当。
4.创新性原则：联系实际，独立思考。
对于课外作业，老师们存在以下一种或多种误区：
1.重书面作业，轻实践练习。
2.重数量，轻质量。
3.重难题，轻基础题。
4.重参考书上的练习题，轻课本上的习题。
5.重计算题，轻问答题。
6.重练习题，轻复习题。
肖院长指出：但凡是文科作业多于理科作业的，考绩一定差，并特别以英语为例做了分析和说明。所以，肖院长教导我们，在今后的教学过程中，一定要牢记以下几点：
1.再累再忙每人每生至少实施一次面批。
2.每一堂课至少留5-10分钟给孩子们自行完成作业。
3.每周作业尽量课内完成，布置次数不应大于3次/周，每次不得超过20分钟。
4.作业布置了就要收收了就要改。
5.作业初二以简单为主，初三适当提升。
 而后，肖院长从作业设计方式的角度出发，根据自己经历的教学案例提出，教学要有法，教学一定要有研究。特别是异分母加法计算的教学案例异常精彩，赢得老师们喝彩！
印象四:基于核心素养的观课和评课 黄石实验中学 胡海红（特技教师）
我是胡老师的忠实粉丝，久仰大名，此次第二回听她的课，格外认真，生怕漏掉了其中任何一个环节。此次真实感受到了胡老师的人格魅力。讲课过程中，胡老师穿插讲叙了她在教学以及培训过程中的一些点点滴滴，分享了她努力奋斗的历程，教导我们要有理想信念，只要努力坚持付出，定会有收获。学员们都被胡老师的这些事迹所感动，所吸引。用我和鄂老师的话讲：听别人讲自我介绍很多时候感觉都是吹嘘，听胡老师讲那就是一种向往，一种享受，人格魅力没得说！
胡老师指出，课堂教学前，一定要明白亲其师信其道的道理，不能走进学生心灵，事倍功半，取得不了好的效果。要时刻注重教师个人修养，要让学生对你“一见钟情”！教学过程中，要明确三个问题：简称3“W”，即：
What 教什么？
How 怎么教？
Why 为什么这样教？
而后胡老师逐步展开，利用诸多教学案例指导我们：
1. 什么实课程理念和核心素养。
2. 如何观课？
3. 怎样评课？
4.一堂好课的标准实什么？
胡老师告诫年轻教师上课一定要注意一下方面内容：
1. 学生上课前准备了什么？满堂灌一定要杜绝。
2. 学生一节课自主的时间有多少？少出现“是不是”“对不对”的提问方式。
3. 板书一定要认真。
4. 课堂要抓亮点。不要刻意追求课堂容量，要向课堂要质量：少而精就行。
5. 要营造民主的课堂氛围。
胡老师指出的两个日常教学事例更是深入人心：
1. 探究平面镜成像的特点：为什么用玻璃板代替平面镜？改为：怎样确定像的位置？
为什么选择两只相同的蜡烛？改为：怎样比较像和物体的大小关系？
2. 探究阻力对物体运动的影响：为什么让小车在三个粗糙不同的水平面上运动？改为：怎样改变小车所受的阻力怎样改变小车所受的阻力？为什么都让小车从斜面的顶端自由释放？改为：怎样让小车在水平面上运动起来？三次如何控制小车从斜面上滑下？为什么这样操作？
最后，胡老师希望我们每一位教师都能以习近平总书记所提倡的“四有”好老师为标准，成为学生人生路上的引路人。始终保持学习的态势，让自己的专业成长道路越走越宽广，能充分享受教书育人的乐趣和教师职业的幸福！
 

教育学院副院长杨冬伟教授宣布开班

富川中学刘富华领誓教师誓词

国培计划初中物理第五战队正式成立

破冰计划正在进行中

陈智龙博士讲解疫情防控，传授养生之道

课间休息

黄石教科院院长肖惠东副局长倾情授课

游览团城山公园

四五战队成功会师

湖师学术交流中心酒店营造温馨教师节氛围

参观博物馆，学习黄石矿冶文化

探索科技馆，思考物理原理

认真倾听胡海红老师上课

黄石实验中学正高教师胡海红书记授课

很幸运和偶像一起合影

小组听课评课

黄石出题组大佬苑春蕾老师授课

黄石十五中高级教师刘晚徳老师授课

十四中听课

评课