蒲公英教室家书

Fαng

致每一个向善、向美的你 亲爱的小蒲公英们：　　用你们自己的话来说，时间过得可真快！哈哈！小小的你们也会发出这样的感叹了。是啊，我还记得上学期生命颁奖的场景，记得颁奖结束后你们舍不得离开学校的眼神，记得邓颖婕刚走出教室门口又返回来坐在教室里哭的情景。我问她怎么了，她说舍不得离开老师。爸爸妈妈纷纷感慨，他们小时候恨不得天天放假，没想到你们这些孩子竟然放假了舍不得离开学校。不仅如此，才放几天假，你们当中就有很多同学在家里跟爸爸妈妈说想上学了。贾思妍在日记写着想念老师，想要老师去她家里做客，还要用自己的零花钱给老师买衣服，还想跟老师一起玩她的玩具。假期里，你们每天坚持记日记，并且快乐地跟老师分享，让老师记录。当我们从数字“1”记录到数字“60”的时候，二年级便如约而至了。全世界都在祝贺你们成为二年级小学生啦！ 在我们的学校里，有一群非常爱你们的领导和老师，他们在暑假里便开始为你们精心设计开学课程《大声说句“谢谢你”》。 　　在开学这一天以及以后的每一个日子里，我们不仅感谢爸爸妈妈，老师同学，也感谢一棵树，一朵花，感谢一只可爱的小动物，感谢世间的一切美好相伴。 　　我们的全课程项目式学习《我上二年级了》以一棵“谈话树”开启，课堂上，我们一起讨论二年级的生活。 上二年级了，你最大的愿望是什么?” 你希望在二年级学到什么？ 你希望教室里有哪些变化？　　你希望交怎样的朋友？　　进入二年级，你最担心的是什么？ 　　你们在小组讨论之后自告奋勇地上台分享，可爱的想法让我忍俊不禁。你们大胆地表达着内心真实的想法，是一群细心而又勇敢的孩子。从你们的分享里，我更加全面地了解了你们。我知道了你们的担心，你们有的担心自己长不高，有的担心自己的字没有进步，有的担心唐老师会去别的班。哈哈！老师可舍不得离开这么可爱的你们呢！ 项目式学习的第一课《亲爱的老师收》是非常好玩的绘本，我记得那天你们被绘本的内容逗得哈哈大笑。是啊！故事的主人公迈克尔实在是太有趣了！他在写给老师的信里编造着一个又一个天马行空的故事，故事充满了奇思妙想，让我们感受到了他既想上学，又害怕上学，既期待学校里好玩的活动、有趣的课程，又向往外面新奇好玩的大自然。这里，值得一提的是，课堂上，老师还发现你们提取信息的能力比一年级的时候强多了。老师让你们在校长写给迈克尔的信中提取信息，你们很快就提取出了以下关键信息：<div>　　1.你需要学习新的科目 　　2.你会有拼写小测验。 　　3.你会有一位新老师。 　　4.下周开学 　　面对信里校长告诉他的这些信息，迈克尔退缩了，因为他讨厌数学，也不想参加考试，所以他不想回学校。 </div><div> 而当我问你们如果收到校长的这封信，你的心情是怎样的时候，你们都说很高兴，因为终于可以开学了，终于可以回到学校了。</div><div> 正如你们在日记中写的那样： </div> 这样的日记很多很多，老师就不一一列举了。就这样，我们一边听绘本故事，一边跟自己的生活链接，还一边学习写信。最后，你们还给老师写了信。虽然信中还有不少错别字和不会写的字，但老师能从你们的信中感受到你们对待学习的认真，感受到你们的善良和美好。同时，有一点你们需要坚信，通过持续的学习，你们会写的字将越来越多，你们也会把字写得越来越好看。 44个同学的信老师都用心看过了，都写得特别好，老师也不列举啦！学校的生活总是充实而又美好的。阳光体育的时间，我们一起去操场锻炼，细心的你们敏锐地捕捉到学校操场的变化，“老师，我发现操场变得好蓝好蓝，比天空还蓝。” 你们一边说一边抬头看天，有的同学一会儿用手指地，发出感叹，“好漂亮啊！”一会儿用手指天，说着“天蓝蓝，地蓝蓝，我们一起来做操。” 我心想，你们真是一群搞怪的小家伙！老师就这样在太阳底下被你们逗笑了。你们总能从平凡的事物里发现不平凡的美丽，感受到不一样的快乐。于是，跟着你们，我发现我们蒲公英教室的每一个老师也变得更加温柔了。都说“教育融进去才能诱出来”，感谢你们，可爱的小蒲公英们，是你们让我们常常心怀感恩，我们也变得和你们一样，对生活中点滴的美好与感动异常的敏感。下午大课间的时候，我们一起去学校游玩，一起走过“星辰大海”，走过一个个新奇好玩的地方。你们不停的感叹“哇！我们的学校越来越漂亮啦！”看着你们像一只只小猴子一样敏捷地爬着云梯，老师也特别兴奋，因为你们快乐，所以老师快乐。数学课上，花花老师带着你们去校园里寻找“米”，探索长度单位，你们还用身体去测量教室的物品。这样的学习方式真好，老师特别羡慕你们能跟着无比智慧又美丽的花花老师一起畅游在数学的海洋里。蒲公英教室的每一个老师都非常认真、非常耐心地陪伴着我们，每一天都引领着我们进步。我们在数学课堂上不仅通过真实的学校场景习得了数学知识，还进一步熟悉了校园环境。接着，我们又在语文课堂上学习全课程文本《学校里有都有谁》，在课文里，我们了解到学校里有校长、老师、保安、图书管理员、餐厅员工，还知道了每一个职业的特点。你们还能想到校园里的其他职业，有校医、清洁工、园丁，还有饲养孔雀和小鸡、小鸭的饲养员，老师觉得你们真是了不起。在学习结束时，我们化身为小记者，自己设计采访单，想好要采访的问题，并在采访单上写下这些问题，还带着自己的采访单去校园里采访自己最想要采访的人。你们一个个兴致盎然，热情高涨。于是，在这一天里，我们的孙校长变得异常忙碌。芳芳老师、丹丹老师、花花老师、谢老师、保安叔叔、餐厅的厨师、还有图书管理员和校医都成为了你们的采访对象。看着你们一个个欢呼雀跃、叽叽喳喳的模样，我觉得你们像是在过儿童节。原来自己勇敢地走近不同的人，主动地与他们进行交流是一件快乐的事情，原来换一种方式学习可以给我们带来别样的体验。我看见学习已经在你们身上发生，你们不仅能自己设计问题，写下问题，而且都能选择到自己要采访的对象，并勇敢地去校园里寻找到他们，主动积极地跟他们沟通，这又是一件非常了不起的事情。你们比老师小时候真的强太多了！在这一点上，我还要向你们学习呢！不仅如此，在采访结束之后，你们能迅速回到教室安静坐好，进行整理、记录，用各种方式写下自己采访到的关键信息，这又不得不让我对你们刮目相看。在这样的学习活动中，我们走近和了解每一个为学校努力付出的员工，知道了他们工作的重要性，他们都缺一不可，都是我们生命中的重要他人。为此，我们要心怀感恩。我们不仅感恩校园里的每一个员工，也感恩我们家庭里、我们社会中每一个帮助我们的人。你们每一个同学的采访单我都细心看过啦！真的好棒好棒！位置不够，就不一一上图啦！每天早上，当我走进教室，总能看到已经来到教室的涂念辰、涂念康、张梓航几个同学正在专心地阅读。教室的门窗已经打开通风，电脑显示器也打开，音乐正在播放中。这感动的画面让老师忍不住拍下来发了朋友圈，并写道“每每看到这一幕，我想说，人间烟火，孩子最抚人心”。在这么美好的晨光里，有认真读书的你们，有动听悦耳的音乐，这让老师每天上班都无比快乐。 <div> </div> “每周一歌”的时候，老师就特别喜欢看你们陶醉在歌声中的样子。开学真的很忙，老师每天除了给你们上课，还有很多事情要做，细心的你们，总会去老师的办公桌，探着小脑袋看水杯里有没有水。于是开学至今，我就没有自己打过水，不是温柔美丽的丹丹老师给我打水，就是你们给我打水。还常常在我工作时走到我身边给我捏捏胳膊捶捶背。哈哈，浩然同学的拿捏技术还真不错哦！芊语也是特别的体贴周到。青青还会常常做个小手工放到老师的办公桌上。还记得上个学期，一诺、熙桐、郡怡、淼君等同学还会经常给老师写信，然后悄悄放在办公桌上呢。你们在信中对老师流露出的爱与关心瞬间赶跑了老师的疲惫。谢谢你们！昨天是教师节，老师一早走进教室，就听到你们热情地喊着“祝老师教师节快乐”，接着就是你们热情的拥抱，还指着黑板让我去看看，只见黑板上写着“祝老师们节日快乐，你们辛苦了！”你们的字一笔一画，写得很工整，很漂亮，你们向老师传递的爱是那样真诚而又美好。小小的你们已经学会了如何去爱，还学会了表达爱，这真是一件令人激动的事情。 过了一会儿，我们的班级群里面，爸爸妈妈发来了你们在家里悄悄写给老师的教师节的信。你们的语言美好而温暖，对老师的感情真挚而热烈。文字有神奇的魔力，它可以打动人心，那一刻，我的眼眶湿润了。因为沉浸在你们写给老师的教师节信里，以至于校长在老师的工作群里发祝福红包，我都错过了，哈哈！ 　　中午，彦博妈妈发了一篇推文到班级群，原来是几个妈妈代表蒲公英教室的所有家长写给老师的文章，她还告诉我，爸爸妈妈带着你们给老师准备了惊喜。打开文章，一字一句地读着你们给老师写的信，还有爸爸妈妈对老师说的话，我和丹丹老师站在你们面前，两个大人又当着你们的面红了眼眶。这是多么令人感动而又珍贵的礼物啊！ 所以，老师时常在想，我们之间的缘分是有多深才能成为师生，才能有一场这么美好的相遇？借用厉翰铭妈妈的原话，“在我们的蒲公英教室里，每天都在上演着大片”。而这大片的主角是你，是他，是她，是每一个最最努力的小蒲公英。 　　孩子们，课堂上，你们给老师写信，节日里，你们也给老师写了信，今天是周末，老师甜蜜地回忆着开学两个星期以来与你们相处的点滴，认真地给你们回信。愿收到信的每一个向善、向美的小蒲公英，你们的明天会更加美好！老师和你们一起加油、努力！ 爱你们的老师们 2021年9月11日深夜