<p class="ql-block">🥰亲爱的大朋友小朋友你们好呀🤗本周的《美篇🔒笑脸》栏目已经更新了哦☺️一起去看一看吧😘</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在这的缤纷的九月里有你们日子真甜😘</p> <p class="ql-block">本月主题《泥土》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">成长在钢筋混凝土时代的孩子们，蔚蓝的天空下田间地头的撒欢奔跑、嬉戏,玩泥巴......似乎变的遥不可及！合着秋天的节拍Apollo Class的孩子们今天要与大自然来个“亲密接触”咯！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">著名的教育家蒙台梭利认为。孩子生来就具有一种“内在生命力”孩子只有处在自然界中。才能够在成长的过程中，释放这种强大的力量。这种生命力是积极的活动的。随着孩子的成长而不断的发展。她还指出，教育是激发和促进孩子发挥“内在潜力”而存在的。要使孩子按照自身规律获得自然和自由地发展。让孩子亲近自然，感受自然，拥抱自然。孩子的这种内在潜力，才会在实践中不断的完善💕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">很幸运我们的孩子有这样的实践哦😊</p> <p class="ql-block">小小工人👷们已经准备好啦！</p> <p class="ql-block">开挖啦！</p> <p class="ql-block">妥妥的女汉子已上线🤪</p> <p class="ql-block">哎呀！这个方向有点难掌握呀！</p> <p class="ql-block">合作的力量！</p> <p class="ql-block">妈呀！你别说原来“土”这玩意还挺沉！</p> <p class="ql-block">Kevin:这个方向控制不好啊！</p> <p class="ql-block">糖豆:没关系，你在后面推，我在前面拉！</p> <p class="ql-block">哈哈哈哈哈哈</p><p class="ql-block">我没拿到工具咋就用手吧😄</p> <p class="ql-block">妥妥的汉子女孩👧👧👧</p> <p class="ql-block">走吧，我们去喊Lily帮忙吧！</p> <p class="ql-block">再挖点再挖点太少啦！</p> <p class="ql-block">哈哈哈哈</p><p class="ql-block">迷你小土袋！</p> <p class="ql-block">嗯？？这个也行？？😜</p> <p class="ql-block">袋子里有点货👍👍👍</p> <p class="ql-block">森林日之泥土初体验</p><p class="ql-block">当双脚踩在泥地上，我们会油然产生回归的心绪，或宁静、或悸动、或欢欣。扒开植被，裸露泥土，那里是一个热闹非凡的世界：丰富的颜色层次，各种生命植根，更是很多小生灵的居所，更有化归土壤的祖先之灵的谆谆教诲。为了更好地生活，我们不仅利用泥土种植我们赖以生存的食物，也利用泥土建造我们的居所，更用泥土制造器具供我们役使或妆点我们的生活，甚至，有的人在累了时，让自己洗个泥巴浴。我们的身体成份都来自泥土，不同地方有不同的泥土，不同的泥土滋养了不同的生命和人。</p> <p class="ql-block"> 在《泥土》主题中，我们希望能顺从或唤醒儿童亲近泥土的天性，让他们直接以自己的身体为工具去感受泥土带给自己的感觉、感受泥土里多样化的世界；顺着孩子在感受泥土中获得的体验、提出的问题扩展主题，和孩子一起去探索泥土中的秘密、将发现进行多形式的表达和展现；及时引导和支持孩子开展实验，体验物质循环、对比土壤健康等；及时引导与支持孩子查阅与收集各方面信息辅助自己的直接体验，加工处理信息，提高认知能力；通过艺术创作、戏剧表演等方式帮助孩子感受与领悟我们与泥土的亲密联结、我们对泥土的依赖，萌发对泥土健康的责任感。</p> <p class="ql-block">泥土里面有什么？？？？</p> <p class="ql-block">你看起来觉得泥土是什么样子的？(颜色、形状)给你的感受是什么？</p><p class="ql-block">你闻起来泥土像你闻过的什么味道？给你的感受是什么？</p><p class="ql-block">你摸起来泥土像你摸过的什么？给你的感受是什么？</p><p class="ql-block">你听起来泥土的声音像你听过的什么？(将土拿起来再放下来)给你的感受是什么？</p> <p class="ql-block">一起走进孩子们的世界去亲亲泥土吧！</p> <p class="ql-block">泥土里到底有什么呢？</p> <p class="ql-block">泥土里有像字母的树枝🌱</p> <p class="ql-block">泥土？</p> <p class="ql-block">我先摸一摸是什么感觉的。</p> <p class="ql-block">看👀</p><p class="ql-block">泥土怎么还会爬树？</p><p class="ql-block">树上也有泥土。</p> <p class="ql-block">我在泥土里面挖到了一个宝藏！</p> <p class="ql-block">快看这里的泥土和别的地方不一样！</p> <p class="ql-block">这是什么？</p> <p class="ql-block">泥土上面有树叶🌿</p> <p class="ql-block">快看</p><p class="ql-block">泥土里面的这是什么？</p><p class="ql-block">难道是宝藏</p><p class="ql-block">哈哈哈哈哈</p><p class="ql-block">我的宝儿们你们把别人树妈妈的脚给挖出来啦😂</p> <p class="ql-block">泥土里面有“黏黏虫”</p> <p class="ql-block">看</p> <p class="ql-block">还有羽毛呢！</p> <p class="ql-block">哇哦！</p><p class="ql-block">泥土里面有一个？？？</p><p class="ql-block">这是什么？？？？</p><p class="ql-block">孩子们七嘴八舌的讨论着。。。</p><p class="ql-block">原来是一只知了壳。</p> <p class="ql-block">泥土里面还挖出来了很多的蜗牛</p><p class="ql-block">孩子们准备带回幼儿园放进咱们的博物馆呢。</p> <p class="ql-block">聊完了泥土</p><p class="ql-block">可别忘了咱们还有篮球哦🏀</p> <p class="ql-block">记录你们球场上的瞬间！</p> <p class="ql-block"> 《蒙氏数学》</p><p class="ql-block"> 随着孩子年龄的增长，能力越来越强，他们对自己生活主导的积极性越来越高，配合《3-6岁幼儿发展指南》中提出的“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定”。</p> <p class="ql-block">孩子们在练习操作册的过程中，剪刀✂️使用的是越来越棒了哦😊</p> <p class="ql-block">数物对应👍👍👍</p> <p class="ql-block">儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。动手使用剪刀正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。</p> <p class="ql-block">最后分享出我们本学期的第一张合照哦🏕🏘🌋好啦好啦😊愉快的第一周结束了，我们本期的《美篇🔒笑脸》栏目到这里也就结束了哦，我们下期再见！一起期待下期精彩吧🎊🎉🎉🎉🎉</p>