用心育人 以爱为德——记我的教师家庭

沙鸥的小雏菊

　　我有一个从事教育工作的大家庭，祖父、外公、父亲、母亲都是教师，他们在教育一线奉献了自己的青春年华，用心育人，以爱为德，做出了较为卓越的贡献。

　　我的祖父庞敬言，写得一手好字，在乡（镇）、学校留下了许多墨宝。1951年，祖父被招聘为乡村教师，先后在泸县的牛滩乡长五村校、牛滩区中心校、玉峰乡中心校、天兴乡中心校任教，曾任牛滩区中心校教导主任、副校长，玉峰乡中心校、天兴乡中心校校长。1981年至1991年（退休），任牛滩区教办副主任。祖父从教的一生，辛勤耕耘，一步一个脚印。做教师，他关爱每一个学生，坚持教学之余家访每一个学生，了解家庭状况，与家长交流学生在校和家中情况，有针对性地开展教育。祖父经常用微薄的工资支助贫困学生完成学业，深受家长欢迎，在群众中留下好口碑。父亲告诉我，祖父在保安中心校任教时，祖父的班上有位姓林的学生，因家中无劳动力十分贫困，小学二年级就辍学回家劳动。祖父登门家访，说通家长，并为其交书学费，使林学生读完小学，后来参军入伍，并提了干。转业后到泸州化工厂当武装部长，年年来拜谢祖父当年的恩情。教学中，祖父深研教材和学生，引领学生温故而知新，取得优良成绩，受到学生爱戴。祖父当学校领导，倡导先进教育理念，有明确的办学目标，带领教师研究教育教学，关心教师疾苦，打造团结奋进的集体，提高学校教育教学质量，是教师尊敬的好校长。因工作成绩突出，1978年被评为宜宾地区先进教育工作者。祖父一生多次被评为县、区、乡先进教育工作者、优秀教师和优秀共产党员。

　　我的外公杨有伦，是上世纪五、六十年代泸县的教坛精英。当小学教师，他带着天真活泼的孩子在欢声笑语中学习，在快乐中获取知识，取得优异成绩。任初中、高中教师，他用渊博的知识深入浅出、层层推理，将教学演变成贴近生活、走近学生的趣味探究活动，让学生在有趣的学习过程中获取较深的知识，成为五、六十年代泸县乃至泸州地区的优秀教师，获得当时教师中工资最高的待遇。外公和祖父一样，也资助、劝反了许多家庭贫困的学生，让这些学生后来大有作为。在我童年记事起，每年都有好多外公的学生来探望他，感谢他。外公还担任过泸县教师进修校数学教研员，给函授教师们教学。那时没有汽车，外公都是走路到各个地方，他深入县内学校指导教学、培训教师，足迹遍及泸县的山山水水，为提高泸县教师教学能力和全县教学质量做出了应有的贡献，先后被评为县、区、乡先进教育工作者和优秀教师。

　　我的父亲庞家祥，初中毕业就聘为民办教师，后进入泸州师范以优秀学员毕业后从教的。父亲担任过初中语文、数学教学，当过小学班主任、语文、数学教师，从事教导主任、教科室主任工作十八载，担任乡镇普教干事十一年，区语文教研员两年，2003年取得中学高级教师职称。父亲一生勤勤恳恳，兢兢业业，在教育教学的探索路上从未停歇。上世纪70年代，他率先在小学语文中探索“集中识字、提前读写”的方法；80年代率先实践小学数学“学生动手操作，自主探究式”课堂教学。父亲的教学课堂，留下了精彩的教学技艺，获得了优异成效，受到学生喜爱。父亲的教学管理，记录下一条条实践经验，推动学校教育教学改革，提高教学质量，学校取得一年又一年的好成绩。父亲潜心教育科学研究，主研课题获省、市、县政府科研成果奖。为乡（镇）普及九年义务教育，呕心沥血，深入村社动员群众投工投劳，捐资助学，改善村级学校办学条件，使任职乡（镇）顺利通过了普九验收。1985年父亲被评为泸县先进教育工作者，多次评为区、镇先进教师、先进教育工作者。退休后的父亲仍然笔耕不辍，继续发挥余热，成为镇关工委成员，深入学校关心下一代成长。父亲还参加泸县牛滩镇志的编撰，参与《泸县英烈人物》《泸县场镇》的编写，被选为牛滩镇文化理事会秘书长。

　　我的母亲杨晓玲，1979年参加工作，曾在天洋公社中心校、牛滩区中心校任教，教过小学语文、数学、品德、写字等多个学科。母亲是一名优秀的班主任和学科教师，在三尺讲台上几十年如一日，教过特殊儿童，接过最差的班级，临近退休时还在担任班主任，教两个班的数学课。我记得母亲在牛滩小学担任过特殊儿童班级的班主任，班上只有十几名学生，有的是智力障碍，有的是侏儒症，有的是行为障碍，每一个孩子都存在这样那样的问题。母亲却对特殊儿童尤其关爱，充满耐心，循循善诱。班上有个姓黄的学生，十五六岁的女孩子了，还在上小学。因为小时候得脑膜炎烧坏了脑子，所以生活、学习都成问题。同学们经常欺负她，叫她傻子。母亲教育班上同学不能欺负小黄，要团结友爱，帮助小黄，因为小黄也是班级的一份子，是老师爱的学生。母亲把办公室搬到教室里，下课陪着小黄，带她上厕所，给她削笔、讲故事，教她写字，像爱我一样爱着她。久而久之，小黄也叫母亲妈妈，同学们不再欺负她了。多年以后，我曾在泸县碰到过小黄，她居然能喊我：“庞华，你是庞华，我是杨老师的女儿，我是黄*。”我当时眼泪就出来了。母亲和这群特殊儿童还有好多的故事，因为单是在我家和我一起吃过饭的就有八九个。他们调皮捣蛋、打架，甚至离家出走，害得母亲经常同家长一起出去找孩子。找回来后母亲就家里同家长交流，一个一个教育，父亲就忙着做饭，最后他们就在我家吃的饭。我当时很不理解父母对学生的这份关爱，怎么老是有学生在我家吃饭？现在我懂了，那是为师者的博爱之心。所以母亲才会被评为泸州市“特殊教育先进个人”。

　　在祖辈、父辈的影响下，我也走进教师行业，扎根教学一线20年。我是一名快乐的教师，简单生活，快乐工作。我的人生格言是“我要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在！”

　　我的快乐，因为我在乡村中学工作过。2001年师范毕业，我来到了泸县牛滩镇玉峰中学——一所偏僻简陋的小学校。如遥远的山谷，高达数千尺的断崖，长出的一株小小的雏菊，怀揣做一名优秀教师的梦想，开始了我的人生。

　　没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常事。在这所中学，我是一名英语教师，开学的新教师代表发言，吸引了孩子们的注意；课堂上的用心交流，赢得了孩子们的喜欢；工作上的踏实努力，得到了领导同事赞许；暑期参加全县《应用英语》辅导员培训，我有幸和一群优秀的英语老师们奔走于泸县的各个乡镇，为老师们普及日常英语。我的教师工作，如此平凡而快乐！

　　我的快乐，因为我把日常工作当做事业来做。2002年，我调到了泸县福集中心校（现泸县城北小学）。在这里，一工作就是十九年。从一名普通教师到年级组长，从大队辅导员、教科室主任、教导处主任到副校长，我任教过语文、英语、品德、音乐、体育、美术、科学等各门学科。我热爱着自己的工作，就如同热爱自己的生命。因为我一切的付出，不是为了取悦任何人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

每天，教室和办公室里穿梭着我忙碌的身影；晚上十一点已过，我拖着疲惫的身体仍在埋头工作。我用一个个“一天”的积累，演绎着“将工作当做事业来做，将事业化为信仰来信奉”的人生精彩，诠释着什么是有价值的青春，什么是有分量的师德。我真心热爱自己的工作！
作为学校分管教育教学的副校长，我主要负责继教、师培、科研、课改等工作。我积极履行教育教学管理职责，认真抓好教学常规工作，对存在的问题进行及时反馈。同事们教学上有疑惑，工作中有困难，我总是耐心帮助，细心讲解。同时组织教师交流、研讨、磨课，积极参加各级优质课评选、教师教学论文、教学案例、教学反思评选、“群文阅读”系列竞赛等提高教师专业素质的活动，有计划有组织地给更多教师锻炼的机会，促进教师的专业化成长。我注重校本教研科研常规管理，进一步加强对骨干教师、青年教师的培养工作，努力提高教师驾驭新课程能力。学校教科研成果屡屡获奖，先后被评为县、市“校本研修示范校”“泸县教育科研示范学校”“泸县常规管理示范学校”“泸州市群文阅读优秀实验学校”“泸州市群文阅读示范学校”“全国群文阅读十大示范基地”。

　　我的快乐，因为我坚守承诺用心爱学生。在年复一年的教学中，在日复一日的课堂里，我用勤劳得到孩子的认同，我用耐心赢得家长的尊重。凭借无比的努力与顽强的学习，我用别样的方法阐述着“传道、授业、解惑”，传递着祖辈、父辈留下的“用心育人，以爱为德”。
无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。总有人问我：“你的学生为什么那么懂事、那么心疼老师呢？”因为，在我看似不经意间捡起掉在地上的粉笔，拧紧未关严的水龙头，为学生拾起地上的橡皮，每天打扫办公室，穿朴素大方的衣服，教语文、英语，还当班主任，会教他们跳舞、画画……这些都在无形中影响了班上的孩子。记得一位学生在谈理想的主题班会上说：“我敬佩我的班主任，我长大了要当庞老师那样的班主任。”这是我最感欣慰的事。

　　我的第一届小学毕业班孩子，有的在清华大学毕业，有的在中国科学院毕业，有的又回到我班上来当实习老师了。在我的记事本里，一直珍藏着他们的小纸条。记得一张字条写到：“我转学到这所学校，成绩不太好。所有的四年级班主任都拒绝我，是庞老师接纳了我。在班上，我很努力改变自己，没想到，我的每一个小错误、每一个小进步，庞老师都记得那么清楚，我感谢庞老师，我为自己能拥有这么好的班主任而感到骄傲。”看了这段话，我非常感动。我觉得自己只不过是尽了一名教师的责任、做了一件分内的事罢了，没想到，在学生心里，却留下如此深刻的印象。

　　教另一个一年级时，在我班上，有一名特殊、全校皆知的问题学生，他叫郭庆。蓬头垢面，不讲卫生，满口脏话，不会学习。从小被领养，养父60多岁，是退伍军人，因头部受伤，精神异常，这孩子到八岁才上一年级。养父没有伴侣，自理能力差，只会给郭庆钱用，将钱用去打游戏成了他的家常便饭，为改掉郭庆坏毛病，我常与家长沟通、交流，劝其不要每天给孩子零花钱，不要吼孩子，更不能用脏话骂孩子，要给孩子洗澡，换洗衣服，进行理性教育。我辅导郭庆一笔一划写字；课堂上找机会表扬他，树立他的自信心；课余，拉着他的小手去办公室，给他剪指甲，用肥皂洗手；今年夏天，郭庆因为进步加入了少先队，戴上了红领巾，我还特意买了舒肤佳和书籍送给他，鼓励他好好学习，做一个比爸爸还厉害的军人。渐渐地，郭庆愿意和我交流了，也开始做作业了。郭庆的父亲遇到我，总会说：“谢谢你了，老师，郭庆的老师最辛苦！”

　　思静也是我现在班上的孩子，父亲是香港人，因腿脚摔坏回香港失去了联系，母亲涉嫌骗保进了监狱。思静只得跟着没有劳动能力的外公外婆住在废弃的工厂里，靠政府救济，吃低保维持生计。于是，我冬天给她买宝宝霜滋润冻皴的小脸，夏天给她买新凉鞋让她舒坦走路，我组织班级家长委员会，一起捐款给思静买学习用品、生活用品。为了了解孩子的成长状况，我经常家访，与家长、孩子沟通交流，告诉她要好好学习，勇敢面对生活困境，努力成为优秀的人，等着妈妈回来。现在，这个小女孩特别黏我，下课不小心摔破皮，也只要我给她消毒、贴创可贴。在思静心里，我就是她的妈妈。

　　学校精准扶贫工作，我还联系了好几个孩子，每次我都会带上家人给他们送去衣物、书籍、牛奶，和一点微薄的资助金。我希望我一点一滴的关怀能给这些家庭带去一丝温暖。

　　每一个夜深人静的夜晚，每一个休闲娱乐的周末，我总喜欢静坐在台灯下，笔耕不辍，我永远都这么忙碌着，写着一份份报告，整理一份份资料，做着一份份工作。我相信，我的每一分努力和付出，会给学生和家长最满意的答案，会给同事们最真诚的服务，会给我的学校多添一份美丽和力量！

　　师道传承，家风延续。守望初心，择一事终一生。我拥有安下心来读书，静下心来教书，潜下心来育人的心境，我用特有的激情、创新的理念点燃着学生引领着同行前进的方向。我会继续在教育这片土地上勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。