教师节忧思2021

李海光

七律 教师节忧思

疫情逆袭彩云生，

培训旋涡蚁穴崩。

师品无言身作则，

教鞭有道德为朋。

香江阴雨灵魂鉴，

内卷狂飙国运腾。

三尺讲台昭日月，

春秋碧海匠心弘。

海光作于辛丑孟秋

2021.9.10

我一向认同诗言志，同时主张诗中要有故事 ，要有情怀。但诗毕竟讲求精练，要让大家理解，还得加上故事加上阐释，好让大家理解诗的本意。

如果有兴趣，不妨读下我下面的短文。

今年已经是第37年的教师节，很想说几句：

本来2009年再修订的教师法早有明文规定：第二十五条

教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

但今年在对教育整改时，还要重申这一条，可见，执行的情况实在堪忧。

这里又折射出另一个问题：为什么教师流失已经到了令社会关注的程度。那不仅是待遇问题吧。可以这么说，任何行业的岗位待遇都不靠待遇“养熟”。我们以前有句话：事业留人，待遇留人，感情留人。这句话的关键还在事业留人和感情留人，因为待遇基本恒定，而事业才是人的追求，感情却是无形的纽带。

教师是传道授业解惑。教育的前线战士是教师，教师“黄了”，那就危及根基。

讲句实在话，如果任何一个人，将自己的工作岗位仅仅作为“打份工”，那么，人望高处走，那是再正常不过。别说跳槽，移民也是正常的。可见，凭教师目前的待遇，即使教师法落到实处，也还是留不住人，特别是有本事的教师。

说得再狠点：如果打份工就只是为了赚钱，那么，与资本逐利就没有本质区别了。这样，我们就完全可以理解那些“逐利”的教师。而值得深刻反思的，应该是我们的国家。

建党百年的模范人物中，有位坚守山区乡村的女教师张桂梅，她几十年如一日，靠的是什么？她能吸引一些年青人与她一起奋斗，靠的又是什么，这不明摆着的吗！

既然教育关乎国运，教师就是国运的前线担当，如何建设教师队伍，任重而道远啊！