<p class="ql-block">四年级一班，我和孩子们给它定的基础色是【奋斗】！</p> <p class="ql-block">刚刚过去的这一周，充实而紧张，又舒张而缓慢。因开学伊始的开课、午餐、社团、两操、常规等千头万绪的工作而紧张充实，又因习惯养成、万事开头难的循序渐进而推进舒缓。效果就是一周下来，孩子们与老师们，各自都有了一定的了解。</p> <p class="ql-block">谋而后动，奋斗，从找好排头兵开始。利用班会课、道法课以及延时服务课，我与孩子们一起首先回顾了过去的辉煌难忘瞬间，头脑风暴开学后班级呈现出的优点和暴露的不足，在充分讨论的基础上，让每个孩子思考我们的班风和班训该有的目标指向。</p> <p class="ql-block">孩子们认定自己的组长，并再次通过头脑风暴确立组长的满意度五原则:查作业，管纪律，能尊重，帮学习，讲卫生。并口头进行了小组内的第一次组长满意度反馈。我跟孩子们说，选了就要支持，不满意是彼此都需要进步的动力。</p> <p class="ql-block">榜样在身边，事实来说话。接下来组长带领组员推选产生各自小组的常规标兵，全班投票产生班级常规明星。小组代表选出军旅课程军训明星。语数英老师根据作业完成情况推荐产生作业明星。</p> <p class="ql-block">评价来落实。组长已经开始带领组员展开班级公约的大讨论，每个小组都会根据班级优缺点及目前存在问题和日后奋斗的方向，形成各自心中的班级约定。我们下周将进行整合，敲定我们班级公约的定稿。眼下我们已经开始了小组评价，涵盖课堂常规、作业常规、德育表现、学科素养四个层面，这将是我们总结经验得失、评优树先的重要途径和依据。</p> <p class="ql-block">奋斗成就自我。借用萧伯纳的名言与孩子们共勉:如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。</p> <p class="ql-block">最后，呈现孩子们的部分暑期风采。未来可期，我们一起来！</p>