<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秋高气爽，风和日丽。开学已经两周了，来看看我们新升大班的小朋友这两周的自主游戏吧。</p> <p class="ql-block"> 先来看看我们的“单杠男孩”佳瑞，他还是一如既往的喜欢单杠。微微下蹲，发力纵身一跃就攀住了单杠！</p> <p class="ql-block"> 我发现这学期孩子们自主游戏有了组合意识，尝试把不同的材料组合在一起玩，团结合作能力也有了很大进步。</p> 滑梯搭建第一天 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 庆泽和佳瑞想把安吉梯搭在单杠上，这是他们初次尝试。单杠很高，梯子不够长，庆泽在梯子下面放上一块木板做支撑。可是木板太滑也太矮，荣熙在一旁拿着海绵方块打算让庆泽用这个来做支撑，最后都没成功🧐</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后来孩子们又想到用梯凳来做支撑，把木梯搭在单杠上。这个视频有将近5分钟，在这近5分钟的时间里他们不断调整木梯想要把它搭牢固。期间有个小女生爬到木梯上，佳瑞赶紧制止，说很危险还没固定好。看来孩子们的安全意识还是很好的👍最后庆泽发现需要调整单杠的位置要往后一点才行。并寻求老师的帮忙。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我并没有着急帮他们，而是让孩子们自己想办法再调整一下，最终孩子们通过调整梯凳和单杠的距离终于把木梯搭牢固了！</p> <p class="ql-block"> 后来孩子们又搬来几个海绵垫子放在两侧，他们觉得这次搭建的结构有些危险，用海绵垫子来做防护。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这学期新加入班级的几个小朋友很快就融入集体，加入游戏。</p> 滑梯搭建第二天 <p class="ql-block"> 第二天，有了前一天的经验孩子们分工明确配合默契很快就把木梯牢固的搭在单杠上。</p> <p class="ql-block"> 这次他们打算在另一面做一个滑梯，于是又开始了不断的尝试。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 木板挂在单杠上，“滑梯”做好了，庆泽打算尝试滑一下。太陡了，没敢滑，用沙包和球滑下去试了试😜</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 回到教室我带孩子们讨论了这个游戏，孩子们特别想做成真正的滑梯像游乐场里那样玩，我让孩子们讨论用什么样的方法可以实现呢。通过引导和讨论孩子们明白了，滑梯太陡了不行，需要和木梯一样有支撑就不会太陡了！</p> 滑梯搭建第三天 <p class="ql-block"> 孩子们用上了前一天在教室里讨论的经验</p> <p class="ql-block"> 滑梯搭好了，快来尝试一下吧😍</p> <p class="ql-block"> 滑梯底下还细心的放了好多海绵垫子，以防有小朋友掉下去摔伤👍👍👍</p> 后面几天的精彩瞬间 攀的高看的远 女生也勇敢 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 游戏已经进行了快两周了，孩子们兴趣依然浓厚。佳瑞说这个游戏特别刺激，有点恐怖，特别好玩。庆泽说：对，佳瑞说的对！越好玩越恐怖越开心！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 大班幼儿的自主性很强，规则意识逐渐形成，他们开始学习着控制自己的行为，大班幼儿特别喜欢有挑战性的各种游戏，像体育游戏，棋类游戏。老师有时候会和孩子们一起制定一些规则，基本上能遵守规则，但如果不在视线范围之内，就容易出现不规则的现象，因为这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到自律规则，对幼儿来说是外在的。但是如果让幼儿自己来干挑战性的运动，他们会乐此不倦的。在户外活动中，给孩子最大的发挥空间，鼓励幼儿去探索、去发现，相信孩子回馈我们的，必定远远超出我们所给予的！💗💗💗</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：刘健</p><p class="ql-block">审核：谢倩倩</p><p class="ql-block">单位：人和街道中心幼儿园星河湾分园</p>