质量分析明方向，砥砺前行创新篇——沂水县实验小学英语期末成绩分析会

王旺旺

教育教学质量是学校生存、发展的生命线，为进一步提升教师的教学水平，加深教师对上学期期末成绩理性分析，改进本学期各科成绩教学措施，我校于2021年9月11日上午，分学科开展了期末成绩分析会。英语组在王立芹主任的带领下，深入、严谨的就各年级期末成绩进行了分析、反思与总结。 　　首先是冯锡菲老师为我们具体分析了三年级的期末成绩与试卷。冯老师从班级基本情况、期末题型分析、提升具体措施等三个方面来做了总结分析。她指出三年级学生没有形成良好答卷习惯，普遍存在书写不规范，审题不清等失分原因，学生存在会读但不会认的情况。训练学生基础知识以及能力不到位，在真实情境中，不能灵活运用知识。通过冯锡菲老师的分析，我们找出了教学中存在的不足，为本学期提升成绩铺平道路。 　　接下来，马世莹老师细致地对学生试卷进行了深入分析，把学生在试卷中的每一道题的得分情况进行了分析，对于出错较多的题，认真分析了出错原因以及改进方向，分析学生在答题中的不足，同时也为我们指明今后需要改进、加强的方向。他指出要紧抓学生基础，尤其要注意对后进生的辅导。教学要讲求方法，丰富课堂。在马老师的课堂中，学生常在轻松有趣的氛围中就将课本知识牢固掌握了，可见兴趣培养和教学方法的重要性。 　　董春阳老师与我们分享了五年级期末成绩的详尽分析。董老师分别从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价。每道题他都展示了多位同学的试卷进行对比分析，并强调了单词拼写、语音等基础知识的重要性，引导我们思考如何让学生更扎实的掌握基础知识，通过分享自己的经验，使我们受益匪浅。 　　最后，王艺霖老师为我们分析了六年级的期末成绩。她从平均分、试卷易错题和今后教学的努力方向三方面进行了分析。她指出六年级的学生对于基础知识掌握的还不够扎实，单词拼写、字母组合的发音等基础题目成了失分的“重灾区”，学生对于语法、句子时态等也不够理解。通过王老师的分享，更加明确了对于英语教学我们要一步一个脚印稳扎稳打，低年级打好基础，到高年级才能综合灵活运用知识。 　　“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”通过本次分析会，各年级教师通过分析、反思和总结上学期的教学，明确了今后教学工作的重点，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，为新学期的英语教学工作指明了方向。