<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教学的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集各人之智慧，才会结成精髓！9月11日上午， 河东区小学“语文大讲堂”暨深度学习视域下单元整体教学备课研讨活动正式拉开帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培训内容为部编版一年级上册教材分析，首先是知名教师许士燕的教学经验分享，在仔细研究教材的前提下，许老师分析出了新教材的改变。这些教材中非常细节的变动，背后体现出的是尊重语言学习规律、尊重孩子成长的规律。</p> <p class="ql-block">许老师在一年级语文新教材分享了教材的特点和教学建议。许老师向我们讲解了课堂深度学习建设的路径，涵盖了不同于以前的备课研究，深度学习视野下，要求教师不能单纯交给孩子知识，而是要教授学习的规律，让孩子能够知其然也能知其所以然。让我们深知坚持以深度学习为追求的课堂转型与课堂文化培育，学生学习品质必然能从量变到质变。</p> <p class="ql-block"> 深度并不代表难度，深度学习以课程标准为起点。音乐时而缓缓流淌，分享刻刻激动人心，倾听书香之美，许老师真情实意的教研感悟充满智慧的火花，为军部街小学一年级全体教师带来深度学习的思想盛宴。</p> <p class="ql-block">接下来许老师继续向大家展示了让孩子编创绘本以及进行讲故事等方式进行阅读输出使孩子能在自我世界中创新自我，许老师采用的这个方法为学生提供展示平台，使每位学生都能有机会展示自己，并及时基于正面反馈，如发奖状、奖杯等等，也为他们之后的坚持阅读提供了动力。</p> <p class="ql-block">许老师以一句真挚的话来结尾，告诉大家教育道路是艰辛的，使自己不断成长的过程是我们的孩子。</p> <p class="ql-block">继而管老师也分享了自己的教学经验，让我们把握了浅层教学与深度学习的不同。深度学习的改革势必会提高学生的深度学习能力，管老师结合具体的教学实例进行讲解，令人深受启发，醍醐灌顶。</p> <p class="ql-block">学习使人成长，学习使人进步，唯有不断学习，教师的源头才有活水，才能更好的教书育人。老师们认真听、认真记，相信她们定会把此次培训学到的知识，结合自己的教育教学实践，有所实施，有所运用。</p> <p class="ql-block">管老师最后寄言想要学生更好的走进语文新天地，就必须要让学生能够联系生活，具象化文章内容，也要能够快速的进入到课堂学习，提高整节课的学习效率。这正是深度学习思维下对课堂教学的改变。</p> <p class="ql-block"> “一个人走路可以很快，一群人走路可以更远。”在教育教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>