<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。9月9日，湖师院南浔附小陶然社的语文老师们如约相聚云端，共赴主题为“文本解读与教师专业发展”的线上学习活动。老师们认真学习，收获满满！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 文本解读是语文老师重要的基本功，可以说是语文老师的立身之本。提升文本解读能力都有哪些专业的路径呢？语文老师文本解读都有哪些策略？</p> <p class="ql-block"> 全国著名特级教师，杭州师范大学王崧舟教授以五年级上册《慈母情深》课文为例，运用所有文本解读策略中最基本、最常用也是最重要的策略——“分析矛盾”，来进行文本解读。</p> <p class="ql-block"> 王崧舟教授表达了他对文本解读的思考。随后从以下三个方面阐述了文本解读与教师专业发展的关系： 一、文本解读对教师专业发展的意义。二、教师文本解读能力普遍低下的原因。三、从专业角度提升文本解读能力的路径。王教授还讲到自己的教学实践，进一步强调文本解读对于教师专业发展的重要性。</p> <p class="ql-block"> 语文老师想要抛开教参走向独立阅读和独立思考，进而走向特色教学，修炼文本解读的功力、掌握文本解读的方法是一条必经之路。</p> <p class="ql-block"> “要理解艺术，不能被动地接受。还原了，有了矛盾，就可能进入分析，就主动了。”王教授举例《慈母情深》中充满张力的场景描写与人物心理的矛盾，深入分析课文，让老师们深刻领悟到文本解读的精彩之处。</p> <p class="ql-block"> 王教授结合自身教学实践，深入浅出的剖析，细致入微的讲解，具体实用的指导，为老师们在文本解读方面指引了方向，提供了切实可行的文本解读策略。老师们在轻松、愉悦的氛围中学习，汲取养份。</p> <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，记录思考。学习的姿态是最动人的风景。</p> <p class="ql-block"> 在金秋的硕果园里，点滴收获都离不开耕耘者用心的浇灌。“陶然社”的学员们在这场精彩纷呈的线上学习中，收获颇丰。力学笃行，行必致远，让我们携手共进！</p>