“双减”以后我该怎么做？顺应新政转型提升做新时代智慧型教师，——我的幸福，我做主！

刘伟红

中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减之后，不少教师为此感到迷茫、焦虑、恐惧，沮丧甚至情绪激动、忐忑不安……这些情况，直接影响着我们老师的心理健康。那么如何调试这种状态呢？结合自己的工作实践和认识谈谈个人的体会：我的快乐，我做主。顺应新政，转型提升，做新时代智慧型教师。 一、加强学习，深度思考，顺应新政。 1、学习什么？ ①、认真学习习近平总书记系列重要讲话精神；学习习近平总书记关于教育的重要论述；学习习近平总书记“七一”重要讲话精神；学习新的教育方针……努力提高自己的政治理论水平和政治站位；不断的提高自己的政治理论修养和高尚的道德情操；进一步培养自己博大的教育情怀，争做新时代的“四有”好老师，为党和国家培育出更多更优秀的人才！ ②、认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。深刻领会其精髓，进一步转变教育观念，迎难而上，顺应新时代教育改革发展的需求，开好局，起好步。 ③、认真学习新课程改革标准新的要求；准确把握新的部编教材的内容要求；认真学习教育教先进的科研专业知识。 ④、认真学习先进的教育教学理念和教育教学方法，不断的提升自己的专业技术水平。 ⑤、认真学习巜儿童心理学》、巜家庭教育学》、《哲学》和巜美学》等。教师既有教育工作者的角色，也有家长的角色。既要教好自己的学生，又要教好自己的孩子。所以我们必须不断地加强学习，树立终身学习的理念，做一个学习型的老师。 2、深度思考什么？ ①、深度思考双减以后，根据学校教育改革发展的总体要求，结合学校教育教学改革的总目标，思考新的学期如何进一步丰富自己的教育教学理念？新的学期如何给自己定位？ ②、深度思考新的学期如何进一步改进自己的教育教学方法？思考新的学期如何进一步提高自己的教学课堂效率？思考如何提升自己的教学质量？双减以后，不是要我们忽略质量，去搞各种花拳绣腿式的改革。而是要我们如何进一步扎扎实实地搞教研。使教育得到高质量的发展，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。每一位教育工作者，要真正俯下身子。从现在出发，从实际出发，认真思考，找出发力点，快速反应，快速行动，不落窠臼，不负韶华。 ③、深度思考如何创造性地开展工作？给自己尽快找到一个快乐幸福的教育之路。 二、转型提升，做新时代智慧型教师。 面对教育的改革和发展，新时代的教师，需要从知识传授型，转向校科研型。而做为教育工作者最终的终极目标是：做新时代智慧型教师。怎样转型提升，做新时代智慧型教师呢？有以下建议： 1、在读书中滋养自己的教育智慧。 宋代诗人黄庭坚曾经说过：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。伟大领袖毛主席曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。作为教师，要多读书，读好书，好读书，在读书中滋养自己的教育智慧。 2、做有思想的教师。 每位教师，都应该有自己的个人教育风格，有自己的教育思想，我们要做一个有思想的教育者。 3、做幸福教育，做幸福教师。 ①、正确的认识和看待自我，愉快地接受教育的改革，顺应时代的发展。 ②、保持健康的教育心态，在教育中要情绪稳定，心情愉悦，反应适度，情绪自控，积极进取。 ③、要有一个健康的身体，多参加体育运动和锻炼，生命在于运动。善待自己，健康饮食，科学作息，爱好广泛，活泼开朗，阳光向上，自信自强。 ④、要有良好的人际关系，学会与人合作，相互关爱，互相体谅，团结友爱，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。要在团队中充分发挥自己的光和热，充满激情，幸福愉快的工作。 总之，面对新的教育改革浪潮，我们要有能够顺应与改革的能力，顺应新的教育环境，接受新事物，新理念。顺应新政，学会转型，不断提升，做新时代智慧型教师。