<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 读书使人明智，读书使人成长，读书使人快乐。读书是人生中一门不可或缺的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。本学期我校继续贯彻落实教育局的全民阅读读书工程，建设书香校园开展了一系列的读书活动。一到六年级每周开设两节阅读课:即徜徉书海和共读绘本。下面是本周阅读课的开展情况:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 徜徉书海觅真意是各年级根据本年级阅读书目要求认真组织学生开展阅读活动:</b></p> 徜徉书海 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 良好的阅读习惯成就美好人生，徜徉书海相收获满砵。孩子们加油吧！在书海里乘风破浪，迎接美好明天！</b></p> 相约绘本 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 本学期我校语文组还精心准备了″共读共写绘人生″为主题的共读绘本活动。下面是各年级开展情况:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一年级绘本:《小魔怪要上学》 小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他羡慕人类的小孩子有那么多游戏的方法，有那么多玩耍的快乐。有一天，他捡到了一本书，决定要去上学，"破译"书中的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都改变了。当他学会阅读，念着书上的故事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢!</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 就是阅读的力量，它甚至能改变食人魔的"饮食习惯"，使其初步具有"人性"。这是每个读完这本书的人都会得出的大致印象。相信一年级的小朋友一定会受益匪浅。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 二年级:《我不叫亚历山大》一个小男孩的梦想到底有多大？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">问问亚历山大……</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 他进行了一次兴奋刺激的历史探险。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在这极富想象力的旅程中，亚历山大知道了那些历史上的伟人是如何改变世界的。同时这些伟人激励了亚历山大，让他找到了自己心目中真正的英雄。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 勇于让自己变得与众不同不仅是超越自我的表现，也能让他人受到鼓舞。这就是二年级小朋友的共读感受。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三年级:《谢谢你，好吃的面包》我们每个人都吃过面包，那么面包是用什么做成的呢？一颗麦粒需要经历哪些过程才能成为食物？从播种、生根、长出子叶，再到成为穗子饱满的小麦，作者用简洁的语言、生动的图画向小读者完整展现了麦子的生长过程。但想要做出面包，还需要经过好几个步骤——收割、脱粒、磨面……看起来稀松平常的食物其实是来之不易的。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四年级:《索菲亚的神奇座毯》故事的主人公索菲亚拥有一条神奇的毯子。这条看似普通的毯子其实很不一般，因为它是一条神奇的“魔毯”。索菲亚对于这条毯子的喜爱已经到了连上厕所都要随身携带的地步，家里的人都很不理解她的行为。只有索菲亚知道这块毯子有多么神奇，她说：“它不是一般的毯子！”故事通过一条毯子，帮助我们走进了儿童神奇的内心世界。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 精美的绘本插图，也完全是儿童天马行空的想象力的展现。这是一本儿童绘本，却让每个读过此书的成年人不由自主地回想起自己童年曾经视为珍宝的每一件神奇的物品，还有那些无尽的奇思妙想。可是，不知道从什么时候开始，神奇的物品渐渐地失去了它们的魔力，我们长大了，也慢慢地丧失了神奇的想象力，再也不能从这些曾经神奇的物品身上获取无尽的快乐。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 这是多么可惜的一件事情！再看看*孩子吧，一条普普通通的毯子在他们的眼里都可以拥有如此千变万化的魔力，他们神奇的能力不正是我们已经丢掉的吗？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这本绘本的独到之处在于故事的结尾是开放性的，新的毯子诞生了，它又会有什么“不一般”的地方呢？ 而且，*生活中，拥有神奇魔力的物品并不只是毯子，可以是袜子，也可以是枕头，还可以是杯子……绘本不仅仅展现了儿童的丰富想象力，更引导阅读绘本的儿童去想象更丰富的画面。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 五年级:《我讨厌书》在现代多媒体的环境中，让孩子爱上阅读要比以前更困难。就像《我讨厌书》中的米娜一样，父母想尽了办法，给她买了很多书，可米娜还是会跺着脚叫：“我讨厌，我讨厌书！”幸好有那一次的偶然。书中的人物、动物偶然从书中掉了出来，米娜为了让它们各就各位，不得不偶然阅读起书本。本应该属于文字中的有趣，现在变为现实中“活生生”的有趣，让米娜一不小心就爱上了书。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 六年级:《獾的礼物》獾是一个让人依靠和信赖的朋友，总是乐于帮助大家。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 獾并不怕死。死，仅仅是意味着他离开了他的身体，獾不在乎。因为随着岁月的流逝，他的身体早就不听使唤了。他只是担心他离去之后朋友们的感受。为了让他们有心理准备，獾告诉过他们，不久的某一天，他会去下面的长隧道，当这一天到来时，希望他们不要太悲伤。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 读了《獾的礼物》故事后，一份感动、一份温暖涌上心头。今天，我想孩子从这个故事所获知死亡的意思大抵就是暂时离开了——獾知道自己将要离开世间，给自己的朋友们写信告诉大家，它将去一个很深很深的地方，永远的离开朋友们......生活中的种种的话题，总能透过绘本这种方式，向孩子去传达、去诠释，不仅让孩子感悟，也让我们成人受到感悟，让我们的心灵得到震撼，得到净化！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> "胸无江海心难阔，腹有诗书气自华。陋室常余书卷在，清心自有墨香来。”读书可以陶冶情操，会使我们感到快乐。共读共写绘人生，让每一个孩子都能享受到阅读的乐趣，让教育充盈书香，让书香浸润心灵，让我们伴随着快乐不断前行吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">策划:教研室</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">编辑:邱世贤</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">审核:吴春妹</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">图片来源:各班语文老师</b></p>