<h5> 桃李春风满玉乡,尊师重教著华章。 9月11日,石佛寺镇召开第37个教师节暨表彰大会,共同庆祝人民教师的节日,隆重表彰过去一年中,全镇教育系统涌现出的先进集体和先进个人。</h5> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 石佛寺镇党委书记 魏先均</span></p> <h5> 大会由石佛寺镇党委副书记、镇长张博主持。</h5> <h5> 首先,石佛寺镇党委副书记、纪委书记任晓升宣读《石佛寺镇人民政府关于表彰2020--2021学年度教育工作先进单位和先进个人的决定》。</h5> <h5> 石佛寺镇人民政府镇长张博向中心校颁发教育教学及慰问金45万元。</h5> <h5> 石佛寺镇2020—2021学年度尊师重教先进单位:石佛寺村、老毕庄村、马洼村、李营村、尚营村、贺庄村、赵湾村、贺营村、魏湾村、榆树庄村。</h5> <h5> 石佛寺镇2020—2021学年度7个教育教学质量先进单位上台领奖。</h5> <h5> 石佛寺镇2020—2021学年度5个优质生源贡献先进单位上台领奖。</h5> <h5> 石佛寺镇2020—2021学年度优秀教师代表上台领奖。</h5> <h5> 石佛寺镇2020—2021学年度优秀班主任、师德先进个人代表上台领奖。</h5> <h5> 2020—2021学年度教育教学质量先进单位、四龙小学校长刘丰波发言。</h5> <h5> 优秀教师代表、石佛寺镇初中教师宋丽发言。</h5> <h5>尊师重教先进单位代表、马洼村支书马红豹发言。</h5> <h5> 石佛寺镇中心校党总支书记、校长杨鹏做教育教学工作专题报告,他指出,去年下半年以来,在镇党委、政府的正确领导下,石佛寺镇教育系统以党的十九大及十九届四中、五中全会精神为指引,切实担当为党育人、为国育才的使命,以“不忘初心、牢记使命”、党史学习教育为载体,组织广大教师认真开展“四史”学习教育、师德专题教育,大力实施“质量立教”战略,坚持以教学为中心,把握提高教学质量和安全稳定两条主线,不断改善办学条件,教学质量稳步提升,推动教育质量提升与和谐发展,为全镇人民交上了一份满意的答卷。中心校被市教育局评为2020年度安全生产先进单位。今后,将重点做好以下六个方面的工作:一是继续加强教师队伍建设,全面提高教师队伍整体素质;二是统筹教育资源配置,不断改善教学条件;三是提升质量,进一步加强教育内涵建设;四是德育优先强学校管理,创优教育发展环境;五是加大力度,进一步强化校园安全管理; 六是实施“13710” 工作制度, 全面提升执行力和落实力。</h5> <h5> 石佛寺镇党委书记魏先均做重要讲话,他首先代表石佛寺镇党委、政府向受到表彰的先进集体和先进个人,表示热烈的祝贺,并向全镇广大教师和教育工作者,致以崇高的敬意和节日的问候,向长期以来关心支持我镇教育事业发展的社会各界人士,表示衷心的感谢。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5> 他指出,教育是最大的民生,教育是最大的希望。特别是对我们这样一个人口大镇、经济重镇来讲,能不能把教育办好,直接考量着我们的初心,直接检验着我们以人民为中心的发展思想。教育事业关系家庭幸福,关系个人成长,关系经济社会长远发展。我们必须充分认识教育工作的重要意义,牢固树立“抓教育就是抓经济、抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来”的理念,切实把教育摆在优先发展的战略地位,不断开创我镇教育事业新局面。</h5> <h5><p> 他强调,教育工作是一项系统的社会工程,加快教育事业发展,不仅需要广大教师的不懈努力,更需要良好的社会环境,需要方方面面的大力支持。全镇各级各部门要把教育当作头等大事,进一步压实责任、主动担当、炒热氛围,努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力。要做好舆论引导,广泛宣传教育行业优秀典型和先进人物,宣传捐资助学、支持教育事业发展的先进事迹,营造重视教育、支持教育、崇尚教育的社会氛围,努力形成尊师重教的良好风尚。</p><div> 他要求,各村要切实担起责任,把教育摆在经济社会发展的突出位置,守好责任田,多谋划教育、多关心教师,协调解决教育发展中遇到的各种新情况、新问题,为教育事业发展创造有利的条件。各村支部书记要争做“教育书记”、“教育村长”,多进学校门、多问学校事,每周至少到学校1次,时间不少于1小时,尽最大能力解决好学校发展遇到的各种问题,做学校的“警员”,让学校安心发展,教师安心教学,学生安心读书,切实做到“为官一任,兴教一方”。</div><br></h5> <h5> 领导们的讲话鼓舞人心催人奋进,引起大家热烈的掌声。</h5> <br><br><h5>石佛寺镇人大主席刘志勇、党委副书记李飞、邹理端,各村支部书记、中心校全体同志、各中小学班子成员及受表彰的优秀教师代表共计150余人参加此次会议。</h5>