聚力教研，引领成长——八湖镇三年级全体语文教师参加河东区小学“语文大讲堂”单元整体教学备课研讨活动

叶子

云天收夏色，木叶动秋声。新的学期已如约而至。为深入切实提高语文教学质量，促进教师专业成长，9月11日，八湖镇中心小学三年级全体语文教师参加了河东区小学“语文大讲堂”暨深度学习视域下单元整体教学备课研讨活动。   一、明确意图，精准教学       赵玉妹老师首先对统编语文三年级上册教材体系结构及主要内容进行了解读。对比一二年级教材，赵老师详细阐述了三年级教材发生的变化。新遇见——略读课文、习作、文言文；新思路——单元篇章页、习作单元、策略单元；新栏目——交流平台、阅读链接、资料袋。着眼于这些变化，赵老师提出了针对性的教学建议。她强调首先要准确把握学段目标。其次，对照学段目标，明确单元重点目标。最后，细化单元目标，把语文要素具体化。从教材到教学，从方法到观念，赵老师立足实际，为扎实有效开展三年级语文教学提供了方向。      二、双线组织单元，加强单元整合。      王丽娟老师强调单元整合备课要立足于单元教材解读、单元学习目标、单元学习活动。在进行单元整合备课时，首先要遵循由低到高的梯度，要注重梯度的横向性和纵向性发展，即关注册与册之间、单元与单元之间的联系。其次要从语文素养点入手，对单元教学内容进行有机整合。王老师以第一单元学校生活为例作了精彩展示，使大家对如何进行单元整合备课有了更加清晰的认识。       善学才能善言，善思才能善教。本次教学研讨活动，让全体语文教师对新形式下语文教学的理念与方向有了更明确的认识，对课标、教材的理解和课堂教学的设计，提升了新的高度，有效的促进了教师的专业成长。