<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> ——镜湖区中学英语新学期教科研工作会议暨“校级中青年骨干教师专业提升培养计划”交流会如期举行</b></p> <p class="ql-block"><b> 2021年9月7日下午，镜湖区教研室在芜湖市二十七中东方龙城校区的多媒体教室里召开了区“2021-2022学年度第一学期中学英语学科新学期教科研工作会议”暨“校级中青年骨干教师专业提升培养计划”交流会。区教研组正副组长、各校教研组长、备课组长及相关教师共五十余位参加了会议。此次会议由镜湖区中学英语教研组组长吴书琦主持。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先，组长吴书琦对上学期全区中学英语学科教研活动的考勤情况进行了公布和总结。从上学期各个学校的考勤数据反馈而言，镜湖区中学英语教研活动整体参与度高，参与面广，绝大部分老师都能积极参与市区级各项活动。浓厚的教研氛围促使着每个学校的青年骨干教师主动寻求自我专业提升的机会。同时，她也再次重申和强调了考勤制度的纪律性和要求，这也是教研活动有效开展的保证。</b></p> <p class="ql-block"><b> 紧接着，在特色教研交流互动环节，各校教研组长就学校如何培养中青年骨干教师的教研计划和围绕“双减”政策如何提升课堂实效和作业控量提优进行阐述。区教研员王明亚肯定了各校的设想，对各校的新学期特色教研构想提出了指导性和针对性的建议。同时，她要求各校在此次会议结束之后，一定要结合自身学校的英语教学实际紧密围绕市区级教研工作的要求重新制定详细计划，确保本学期的教研活动能有效落实。</b></p> <p class="ql-block"><b> 会议的第三个环节是“校级中青年骨干教师专业提升培养计划”交流会。此项专业提升工程，一直就是镜湖区中学英语团队建设的重要工作，重点工程。本学期，为了将青年骨干教师的专业培养继续推进，各校在会前组织各自的骨干培养对象制定了本学期的培养目标和计划。会上，每校派一位骨干教师代表进行交流汇报。老师们纷纷利用PPT，图文结合，以数据图表的方式清晰地展示了“个人问题诊断”，“专业提升目标”和“具体行动计划”。整个展示交流环节，既紧张又有序。骨干教师代表们认真阐述，教研组长们也没闲着，而是逐一提出计划和目标中不明确不具体或不切实际的问题，并针对性地给出建议。大家直言不讳，既互相肯定好的做法，又诚恳地指出彼此的问题所在，只有这样真真切切的思维碰撞，才能产生教研之路上智慧的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b> 会议的第四项，由区教研员王明亚布置了全区新学期的英语教研工作，解读本学期教研活动计划。强调了本学期的教科研工作要紧扣“基于增效减负，提升学生核心素养”的主题。她指出，“增效减负”，如何做“减法”“提实效”，这就对老师们提出了更高的要求。如何创设高效课堂，重在科学的教学设计、优化作业设计，提升作业质量。要激发学生主动探究知识的欲望，引导学生开展探究性学习，在学生学习目标制定和作业管理上要有效益意识。而要做到这些，需要老师们一切从心出发，要用心；一切从新出发，要创新；一切从行出发，要行动！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">撰稿：吴书琦</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">美篇：石艳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">审稿：王明亚</b></p>