<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 印度作家克里希那穆提说：“我们对自然了解的太少，比如我们不了解昆虫，不了解青蛙以及在群山之中呼唤同伴的猫头鹰。我们似乎从来不去感受地球上所有的其他生物。”他认为，珍惜生物要从了解生物开始。从克里希那穆提的话中我们可以得到这样的启示：要让幼儿珍爱动物，就应该让幼儿去感受和了解动物。出生在沿海城市的孩子，鱼是他们日常生活中常见的一种小动物，孩子们对鱼类都有一定的生活经验，对于鱼有着强烈的好奇心和探索欲望。</span></p> 寻—鱼趣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 鱼儿的世界总是奇妙的，带给了我们无穷的欢乐和探索乐趣。于是寻找鱼之旅就此开始了，孩子们利用周末通过各种渠道了解到了各种各样的鱼儿，有观赏鱼、有食用鱼。</span></p> 鱼儿大调查 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(226, 243, 253); font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 在孩子们已有的认知基础上，我们进行了调查表《鱼儿大调查》，孩子们纷纷将自己认识的鱼和想要研究的鱼画了上去。</span></p> 是鱼非鱼 <p class="ql-block"> 我们通过观看视频知道了鱼的特征。经过孩子们的自由讨论以及教师的经验梳理，幼儿对鱼的认知经验有了明显的提升。</p> 我来投投票 <p class="ql-block"> 经过统计，孩子们想研究的鱼分别为：鲤鱼、鲳鱼、河鲫鱼、剑鱼。大家进行了投票，河鲫鱼获得了大部分的孩子们的喜爱。于是，研究河鲫鱼之旅正式开始了。河鲫鱼身上有什么秘密呢？让我们一起来看看吧！</p> 观、鱼密 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">科学活动：鱼鳍的作用</span></p> <p class="ql-block"> 鱼鳍都有什么作用呢？让我们一起来听听看孩子是怎么说的吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">区域活动：我来画鱼鳞</span></p> 创意美术 <p class="ql-block"> 通过本次班本活动，孩子们对河鲫鱼有了新认识，了解了鱼儿的世界多姿多彩，带给了我们无穷的乐趣。不仅激发了孩子们对鱼类世界的探索兴趣，还培养了幼儿丰富的想象力和表现美的能力。</p> <p class="ql-block">生电话：于园长15206300818</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 潘园长15063657862</p>