湖湘杏坛今开讲 书法国培聚星城

国培校长书法高研班第一组

书法

中小学

教师

湖南省

教育

学员

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中心

鄢福初

李再

“ 国培计划（2021）”初中骨干校长提升工作坊研修项目（书法E112）第一组第1期微简报

秋风送爽，丹墨飘香。9月10日上午8点，“ 国培计划（2021）”初中骨干校长提升工作坊研修项目（书法E112）开班仪式在湖南省中小学教师发展中心二楼报告厅隆重举行，中国书法家协会副主席、湖南省文联主席、湖南省书法家协会主席鄢福初，湖南省中小学教师发展中心书记、主任、研究员贾腊生，湖南省中小学教师发展中心副主任、特级教师、此次项目首席专家李再湘，湖南省中小学教师发展中心示范项目科科长陈娅出席开班仪式，仪式由湖南省中小学教师发展中心副主任左梦飞主持。 贾腊生主任首先代表湖南省中小学教师发展中心对各位学员的到来表示热烈的欢迎，他介绍了中心的基本情况，对本次研修班学员提出了殷切的希望，要求各学员校长加强中华书法文化的传播和书法教育的宣传，各学员校长要加强联系，影响和带领更多中小学教师弘扬我国书法文化，提升教育质量和书法教育的整体水平。 贾腊生主任 来自师大附中青石学校的张凌校长作为学员代表发言，张校长说：“中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆文、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。在国家教育部要求“书法教育进课堂”的规范下，已经唤起了全社会保护继承书法艺术和民族文化的责任意识，湖南省中小学教师发展中心时刻牵挂着书法教学工作和传承事业，给我们请来了最知名的大师、学者，举办这么高规格的书法培训，恰逢其时。” 张凌校长 本次开班仪式适逢第37个教师节，鄢福初主席非常感慨，他自己早年当过老师，自己家里有5位老师，对教师非常有感情，对教育有一种无法割舍的情怀，省教师发展中心举办的每一期教师书法培训班都非常关注，每一次都尽可能到现场指导。 鄢福初主席 鄢福初主席随后与学员们回顾了中国书法的发展脉络，分析了书法教育的现状，强调师资对于传承中华优秀传统文化的重要性，强调湖湘文化的回归需与现代文化无缝链接，书法教师在提高书法技能的同时必须加强美学原理的学习，提升自己的审美能力，希望大家好好抓住机会，认真学习，刻苦训练，成长一大批书法家、书法教育家，为继承和弘扬中国书法文化服务！ 赤诚浇新花，丹心映日月，在这个特殊的日子，中心领导为每位学员送上了教师节的礼物，朵朵玫瑰沁人心，大家倍感温馨和感动！ 我国汉字书法艺术，历史悠久，举世公认。它维系着中华民族之根，传承中华文化意识，激发民族自豪感。中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融于一体，有着悠久的历史和广泛的群众基础。汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越汉字使用范围的承认。9月10日上午，湖南省中小学教师发展中心副主任，全国知名的书法教育家李再湘带来精彩的专家讲座《中小学“书法教育”实施中问题与破解对策》。 李再湘教授

李教授从自己高中求学时的笔记本，20多岁初登三尺讲台的备课本，教案导入，用富有哲理，幽默风趣的语言娓娓道来了写字、书法与书法教育的关系，阐述了“书品如人品”的道理，启迪了在座学员的智慧。

　　讲座中，李教授分享了自己按照《教育部关于中小学开展书法教育的意见》文件精神，经多年研究，实施书法教学，构建了书法教育“六动”实时策略。即，一、行政推动，构建书法教育的推动机制。二、典型带动，实现以点带面的辐射效应。三、问题驱动，找准书法教育的发展方向。四、拿来传动，缓解书法教育的燃眉之急。五、城乡联动，实现书法教育的优势互补。六、专业引动，实现书法教育的专业引领。

认真做笔记的学员们 校长们围观李再湘教授作品 9月10日下午，由湖南省青年书法家翁顺全老师带来《篆刻的基本技法与应用》的讲座。前半部分，翁老师讲解篆刻起源、发展、风格、审美等基本知识；后半部分，翁老师实践操作设计印稿、上石、刀刻、打印泥、盖印等步骤，现场给大家示范刻了一枚秦汉风格的印章，在安静课堂中，只听见刻刀在石头上划过的咯吱咯吱的声音。中国篆刻虽是方寸间的艺术，但它包容万象，气象万千，给我们带来了一股古朴与清雅之风。 翁顺全老师 翁顺全老师作品欣赏

书法国培高研班培训第一天，校长们都热情高涨，收获满满。来自龙山高级中学的张成英校长，有感而发，赋诗一首：

湖湘杏坛众牛人，书法国培聚星城；
万人丛中一邂逅，同室论道倍温馨。

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主编：许庆丰
美编：吴志勇
组员：张凌 陈丫欢 胡云华 曾志红
陈效 蔡仕融 喻霞 胡苏