用心守护播撒希望——准格尔召幼儿园旗级优秀教师段彩娟

准召幼

段彩娟，女，1987年10月出生，本科学历，现在准格尔召幼儿园工作。曾获得旗级自制玩教具二等奖、教体系统优秀共产党员等荣誉。她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，只是在自己平凡的岗位上坚持用真心和爱心呵护每一名幼儿，凭着强烈的责任心、坚定的事业心、积极的进取心，恪尽职守、脚踏实地做好自己的本职工作。 一、爱岗敬业乐于奉献 热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。她就是因为喜欢孩子才选择了教师职业。她常说，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师要将爱倾注在每一位孩子身上。她不仅是这样说，而且也是这样做。 在她工作的七年中，她接触过无数颗稚嫩的心灵，也深知孩子内心的那片柔软与天真。她总是想孩子之所想，急孩子之所急。记得在一次防火演练中，有几名小班幼儿被吓哭了，她看着这些孩子不禁留下了眼泪。她想:如果真有一天发生什么意外，这些孩子该怎么办……从那以后，她更加认真地对待每一节安全活动，她要教给孩子最基本的防范意识和逃生技能，将灾难发生的概率降到最低！ 二、不断学习走进童心    光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”她在做好工作的同时，从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，她订阅了多种幼教杂志书籍，她经常翻阅“幼儿教育”、“学前教育”等杂志，认真学习最前沿的幼教理论，并在实践中反复尝试，努力让幼儿在“玩中学”、在“探索中学”，真正体验到学习的快乐，成为自己学习的主导者。 由于现在独生子女较多，以及来自长辈过多的宠爱，孩子的自尊心特别强，也比较古灵精怪一些。因此，作为教师的她为了能更好的走进幼儿心理，了解幼儿，成为孩子们的朋友，她翻阅了一些关于教育幼儿的书籍，如《陪孩子走过3—6岁敏感期》、《怎样学会和孩子说话》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》等书籍，从孩子的内心世界入手，让孩子意识到老师是理解他、关心爱护他们的人。进而在家园互动学习中引导家长学习这些科学的育儿方式，让孩子们度过一个更加难忘而快乐的童年。 三、情系幼教爱心滋润 苏联教育家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好幼儿教师的前提。幼儿刚入园时，总会出现哭闹现象，甚至害怕入园。孩子缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。语言的表达固然重要，但肢体语言的作用更是不容忽视的。当幼儿清晨来园时，她会给孩子一个温暖的拥抱，让孩子感受到她的爱是真切的；当孩子午睡前想妈妈时，她会走到床前轻轻地说：“你想妈妈了吧，妈妈也很想你，老师相信你一定可以乖乖的等到妈妈来接你的。”让每一个孩子能够感受到关怀与被理解。 　　作为一名党员教师，她深知做到这些是远远不够的。她明白当家长把孩子交到她手里的那一刻起，这些孩子就是她自己的孩子，她要为每一个孩子负责，要关心、照顾每一位孩子的情绪。她说将在今后的教育管理中多帮助一些孩子，尤其是性格孤僻的孩子以及留守儿童和单亲的孩子，给孩子多一份鼓励，多一份关爱，尽心尽力做好帮扶工作，帮助他们学会学习、学会做人，让他们感受到爱的温暖，使他们健康快乐地成长。 　　幼儿教师的工作是琐碎的，但同时也是重要的，我们要时刻注意观察幼儿的言行举止神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，用心守护每一名幼儿，让希望的种子在教育的这片热土上生根发芽！