查堵点、破难题、促发展

寰烁科技海南分公司

学校

信息技术

信息化

应用

三亚市

中学

提升

教师

教学

能力

——三亚市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目

推进和应用督导检查及调研

为了深入开展党史学习教育，秉持实事求是的原则，深刻剖析制约学校信息化管理和应用水平的问题根源，解决如何提升学校信息化领导力，提升教师队伍信息化应用水平，教培院黎海珍副院长结合“查堵点、破难题、促发展”活动，于 9月9日带领省市信息化专家团队成员：信息中心副主任黄炳、教研员董时平和寰烁科技三亚项目成员深入三亚市第一中学和民族中学进行实地督导检查及调研活动，就三亚市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目推进和应用情况，逐项“把脉问诊”，每个问题具体“堵”在什么地方，解决问题的“难”点在哪儿，怎么“破”才能治“堵”；同时，针对“问题靶向”进行精准把脉 ，为学校解决堵点，破解难点，使学校信息技术应用能力提升工程2.0项目中的整校推进顺利实施，更好地促进学校发展。
调研组一行先后来到市民族中学和第一中学，与学校管理团队、教研组长以及学科代表等进行深入座谈、互动和交流，各学校首先汇报了学校在信息技术能力提升2.0项目实施情况，并提出了实施过程中所存在的不足，碰到的困难和疑惑。专家团队则针对学校提出的种种困难和疑惑给予耐心和细致的解答，将学校的“堵”点给疏通，“难”点给破解，并提出了很多好的作法和建议。

在三亚市民族中学调研会上

在三亚市第一中学调研会上

图：民族中学教学副校长陈廷文发言

两所学校的领导都非常重视，亲自参与调研活动，在会上也阐述了学校在信息化应用在存在的不足以及今后在信息化建设和管理方面的一些设想。
市民族中学的陈廷文副校长讲到：学校以三亚市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目为抓手，通将通过的线下+线上培训课程，来提高教师信息化认知能力和操作能力。充分利用多种教学工具深度融合到教学当中，让技术为教学服务。学校今后将通过课题、教研等活动将信息技术与学科教学深度融合，争取在信息化的管理和应用方面取得更大成绩。

图：第一中学教学副校长徐永恒 会议发言

第一中学教学副校长徐永恒也在会上表态，接下来学校要做出详细的学校整校推进方案，并对教师学的怎么样？用的如何，及时监督，打造出更多的优秀案例，老师们也要改变观念，让信息技术服务于教学，减轻教师的负担。争取在明年的考核中取得优异的成绩。

图：信息中心副主任 黄炳

针对调研中学校存在的问题，省市信息化专家、信息中心副主任黄炳一一进行解答，对于学校存在的困惑，详细地进行解释，并对学校对信息技术应用的一些误区进行普及，并对学校今后的工作提出以下几点建议：
1.完善学校信息化整校推进方案；
2.成立学校管理团队；
3.抓好学校的指导团队；
4.做好校本培训，让信息技术更好地为学科服务，与学科深度融合；
5.抓好示范校的实施工作，要通过活动打造学校亮点和优秀案例。

图：市教研员董时平 与示范校交流

省市信息化专家董时平老师也针对学校存在的问题提出了一些有建设意义的建议，并给学校解释了信息技术能力提升2.0考核中的三种模式、四个纬度和30个微能力点。

图：教培院副院长 黎海珍

最后，黎海珍副院长对三亚市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目推进和应用中查堵点、破难题的工作，要求学校一定要用好专家团队入校督导调研的机会，好好疏理学校在教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的规划管理和应用中存在的问题，落实好问题清单，将其转化为责任清单，促进整校推进优化方案，取得更佳效果。当前，在实施能力提升工程2.0，围绕“促进信息技术与教育教学的深度融合”的工程目标，进一步提升广大教师信息技术素养和实践能力，抓好学校教育信息化管理团队建设，做好信息技术实践应用，共同打造项目实施成果。