<p class="ql-block"> 新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进新教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，此次教研活动，教研组长薛老师引导我们在教学教研方面做了以下工作： </p> <p class="ql-block">一、以学定教，凸显数学内涵</p><p class="ql-block"> 贯彻以学定教的教学理念，根据学生自主学习的实际情况，调整教学方案，进而实施教学活动，在教学中自始至终要坚持一切从学生学习的实际出发，恰当地确立教学的目标要求，灵活地调整教学的内容与进程，使课堂教学的过程真正成为学生自主探究和主动发展的过程。</p><p class="ql-block">二、加强课前备课工作</p><p class="ql-block"> 备课要充分，紧扣教材，目标要明确；上课要认真，方法要灵活，上课之前要在黑板上展示学习目标，同时在课堂上做到预习检测和课堂练习检测，在课堂上要调动学生积极性，主动性，让学生动起来，把课堂还给学生，体现学生的主体性。</p> <p class="ql-block">三、规范作业要求</p><p class="ql-block"> 作业形式多样化，针对作业布置要分层次布置，每次给学生布置何种类型、形式和题型的作业，要依据每单元不同的学习目标，有的放矢地按上、中、下三个层次来设计布置作业。布置的作业要层次分明，结构合理，题量适中；作业量不能太多，也不能太少；更不能太简单，难易要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，规范学生做题格式，作业做到整洁，教师批阅时对错明确，圈出问题所在，纠错及时。</p><p class="ql-block">四、落实各项教学常规检查工作</p><p class="ql-block"> 针对学生作业，对不同层次学生作业的评价，直接影响着学生学习的积极性。评价时要客观，既要注重结果，更要注重学习过程。从而使学生增强自信，最大程度地激发他们对的学习兴趣和潜能。使学生全身心地投入到学习中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">同时副校长李智国老师亲自指导数学组工作，提出在数学教学中，要在教学设计上狠下功夫，要从学生熟悉的生活出发，创设不同的教学情境，以满足学生多样化的学习需要，引导学生进入一个崭新的数学世界，让学生感受到生活中处处有数学。同时把那些现存在于学生脑中的不那么正规的数学知识和数学体验，通过师生的互动让学生知道学习数学就是不仅要“知其然”，而且要“知其所以然”，从中感受到数学学习的乐趣，增强学好数学的信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">王丽萍主任针对年轻教师提出了在上课时的几点建议，强调了在课堂上一定要多关注学生，利用黑板，做好课堂检测，同时针对学生易犯错的地方重点强调。教师应在课堂上做好板书设计，把知识点，重点难点展示在黑板上，让学生们更加直观的去加深知识的学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">刘海龙老师提出备课是教学的基本环节，在备课时一定要注重教材，认真钻研教材，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次数学组教研活动圆满结束。教研组肩负学校教研重任，教研组长薛老师将正确引领大家，不断创新工作思路和方法，让各位老师愉悦合作，共同分享教学经验、成果。大家齐心协力，尽心尽力做活教研，搞好教学！</p><p class="ql-block"><br></p>