<p class="ql-block"> 虽说是一场秋雨一场寒，听着秋风飒飒，仍可撷一抹斜阳，透过心灵之窗，直抵内心最深角落。时光清浅，岁月如歌，都没能阻挡我们成长的脚步，在这收获的九月，为加强江源区小学教师队伍的专业发展，提高数学课堂教学实效性，提升教师把握教材的能力，江源区城区学校迎来了小学数学学科第三次集体备课活动。</p> 教材解读 单元引领 <p class="ql-block"> 单元备课是以课程标准为依托，提倡用整体观点思考课堂教学，旨在发展学生的数学核心素养。2021年8月18日，为使教师能整体把握六年级教材，形成整体设计意识，进修学校数学教研员王娜老师、朴昌花老师针对第一单元《分数乘法》和第三单元《分数除法》的教材进行了解读。朴老师首先针对每道例题的编定意图、相关课标内容与教学策略进行了分析解读，并对如何实施进行了举例说明。王娜老师从整个单元的教材结构特点与教学方法等方面进行了详细解读，并重点针对练习题的设计进行了培训。通过解读使得教师对本单元的知识结构有了更清楚的认识，也明确了练习题设计的几种类型和方法，不仅要突出“基础”和“关键”，也要突出“融合”。</p> 线上线下 群策群力 <p class="ql-block"> 本次集备的内容是《分数除法》单元的一节新授课《一个数除以分数》，主备人是来自白山市第三中学六年级数学教师于洪波。另一节是练习课，主备人是李燕老师。于洪波老师和李燕老师都是有着多年教学经验的教师。接到任务后，第三中学六年级的教师成立了备课小组，进行了初备后带着疑惑又与教研员王娜老师进行了第一次集备，集备中主要针对新授课中的例题以哪种方法来解决算理，练习课的习题的选取与梯度的把控这两个问题进行了讨论。</p> <p class="ql-block"> 众人拾柴火焰高，第一次集备后，王娜老师组织小数工作室成员在晚上七点针对用哪种方法知道2除以2/3的结果，进行了第二次的线上研讨交流。线上大家各抒己见，畅所欲言，最后王老师指出无论用哪种方法都要明白依据是什么，而这个依据就是算理。</p> 聚焦问题 双减提质 <p class="ql-block"> 阳光正好，微风不燥。9月9日下午，在白山市第三中学举行了城区学区的集体备课，参加备课研讨活动的有数学教研员王娜老师，城区学校、六中、十三中六年级老师，以及工作室部分成员。活动共三个环节，一是主备人说课，二是进行研讨活动，三是教研员对两节课进行总结。活动中，大家针对两节课提出自己的教学体会和教学建议，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。</p> <p class="ql-block"> 王老师在总结中针对新授课和练习课两种课型做了专项培训。指出集备的第一节课既是一节新授课，也是一节计算课，而计算课一定要注重算理。随后指出练习课的设计可以分为两种，一种是解决书上的习题，以基础为主，这时要注重将书中习题进行分类整合。另一种是思维拓展练习课，这时习题选择要精中求精，要能引起学生思维碰撞的火花。最后提出在双减形式下，教师一定要先下水，再布置作业，数学作业要做到减量提质。</p> <p class="ql-block"> 每一次交流都是思想的碰撞，而富有成效的交流正如一束光，照亮生命，推动教学的有的放矢。这次的集体备课直抵教学问题的核心，通过多层次，多角度的互动交流，瞄准教学中的真问题，将个人智慧转化成集体优势，真正实现了资源共享。我们坚信，在追寻高效课堂的路途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰 稿 人 : 杨 梅</p><p class="ql-block">审 稿 : 王 娜 于洪波 于春艳</p><p class="ql-block">照片提供 : 丁彩云</p>