<p class="ql-block"> 初秋九月，雨后天空湛蓝如洗。 9号下午1:30分准时迎来了小学数学六年级上册第一期的教材培训，本次培训内容是教材的前四个单元，分别是由我们莒南团队的四位年轻骨干教师领读、挖掘，作为一名首次教学六年级的老师，心里充满期待。</p> <p class="ql-block">第一单元《分数乘法》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">李芳老师从四个方面进行教材分析：</p><p class="ql-block">1.内容安排及其特点</p><p class="ql-block">2.教学目标及重难点</p><p class="ql-block">3.例题分析及教学建议</p><p class="ql-block">4.易错点考点分析</p><p class="ql-block"> 针对每一个例题都给出了教学建议和重难点解析，理解算理与掌握算法并重的基础上掌握分数乘法，对于简便运算关键先观察数据特点，再选择合适的解决策略。教学解决问题时注重利用直观图示分析题目数量关系，明确单位“1”。</p> <p class="ql-block">第二单元《位置与方向二》</p> <p class="ql-block">许相菊老师从三个方面解读本单元的内容：</p><p class="ql-block">1.教材编排结构</p><p class="ql-block">2.例题教学建议</p><p class="ql-block">3.习题考点易错点</p><p class="ql-block"> 本单元内容是在学生已经能够使用上下前后左右和东南西北东北东南西北西南等方位词描述物体的大体位置，能够利用数对精准地表示平面内一个点或一个区域的位置的基础上，学会利用方向与距离确定平面上一个点的位置。</p> <p class="ql-block"> 从确定一个点的位置到绘制位置再到用语言描述点的移动路线，许老师都进行了详细的讲解，为我们老师的课堂指明了方向。</p> <p class="ql-block">第三单元《分数除法》</p> <p class="ql-block">彭春燕老师详细解读了本册的重点单元之一第三单元。</p><p class="ql-block"> 分数除法计算方法的探索与理解历来是教学的一个难点，教学时老师可提供学生思考的路径：折纸活动，动手折一折、涂一涂等，让学生理解算理。教学本单元的解决问题关键找准单位“1”，如何确定单位“1”？不妨你也来听一听。</p> <p class="ql-block">第四单元《比》</p> <p class="ql-block"> 徐丽芳老师带我们对第四单元的教材进行了细致的梳理。在内容编排上，比成为了独立的一个单元，它与分数、除法等知识都有很深的联系。课本借助“神舟”五号这一生活素材从比的意义到比的基本性质，体现生活与数学的密切联系。对易错点、考点的分析更是清晰明了，为什么错，错在哪里，该怎样做都给出了明确的答案，让我们对教材、对出题意图有了更深刻的把握。</p> <p class="ql-block"> 学高为师，身正为范，每一次的培训学习都是一笔宝贵的财富，真正的吸收培训内容并将其应用于课堂，服务于学生，我想这才是最重要的，也是我最该做的。</p>