<p class="ql-block"> 九月秋风送爽，正值学习时……</p><p class="ql-block"> 9月10日，沂水县第四实验小学四年级全体数学教师在我校许礼娟主任的带领下在录播室进行相应年级的市教材网络培训。每位老师都听得认真，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 翁老师和司老师从单元教材整体分析及实施建议和课时教材分析及实施建议这两方面对第一单元《大数的认识》进行分析解读。本单元所要研究的亿以内、亿以上数的认识，在生活中都拥有大量的直观教材，因此，本单元的教学要以生活中的数据为切入点，通过研究大数的特点，抽象出数概念，来达到认识大数的目的。</p> <p class="ql-block"> 就第二单元的教学，范老师给了几条中肯的建议:1.结合旧知，牢记公顷和平方千米的概念。2.通过实际测量，带领学生切实感受一公顷和一平方千米的大小。3.在学习过程中，通过单位换算习题，经常把公顷和平方千米做比较学习，加深认知。最后，范老师总结了选择公顷或平方千米的关键词，减小学习难度，加深了对知识点的理解掌握程度。</p> <p class="ql-block"> 戴莉老师带我们研读了小学数学四年级上册第三单元《角的度量》，戴老师细致入微的分析了这一单元的目标、重难点如：本单元则是在学生原有认知的基础上，对这些内容加以拓展和提高，加深对图形本质特征和图形之间内在联系的认识，注重对操作步骤的整理与归纳，使学生感受操作技能学习的特点，体会程序性知识学习的过程和意义。戴老师还通过近几年临沂市各县区这一单元试题结合考点易错点进一步的点拨，为我们今后的教育教育指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 刘老师带领我们一起解读了三位数乘两位数单元，刘老师从本单元三位数乘两位数在整个小学阶段的位置进行解读又展开详细的进行了课时教材解读。对于教学重难点，教学建议，以及常考点易错点，纠错方法都面面俱到的带领大家学习了一遍。</p> <p class="ql-block"> 张老师带我们研读了小学数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》，用深入浅出的语言讲述了这一单元的目标，重难点以及突破方法。教学目标如下：</p><p class="ql-block">1、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。2、使学生掌握平行四边形和梯形的特征。</p><p class="ql-block">3、通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。在了解完教学目标后，张老师又根据教学目标提出了教学建议：关注学生已有的生活经验和知识基础，把握教学的起点和难点；理清知识之间的内在联系，突出教学重点；注重学用结合，加强作图的训练和指导，重视作图能力的培养。帮助我们理清这一单元该如何进行教学。</p> <p class="ql-block"> 教学的道路上,我们博学笃志,我们不畏艰辛,让思想碰撞出智慧的火花,永葆展露枝头的微笑。作为一线的数学教师，我们要不断更新教育观念，提高业务水平，勇于实践，敢于创新。</p>