实验幼儿园外出培训活动——幼儿园园本课程建设高峰论坛

郑州铁路局实验幼儿园佩佩

课程

幼儿园

园本

园长

郑州市

学前教育

河南省

郑东新

教育

办园

园本课程的实质是什么？
园本课程就是特色课程吗？两者之间关系如何？
如何立足助力幼儿全面发展的本位，结合园所的内外资源进行园本课程建设？
如何在《指南》、《纲要》、《规程》的教育政策和指导方针的指引下，建构园本课程的框架？
如何将园本课程建设、园所文化和环境创设科学地融合？
为更好地支持幼儿园的园本课程建设，助力高质量园所幼儿教师的成长，在这个美丽的季节，我园园长、保教干事及骨干教师参与为期两天的 “ 俐文教育2021幼儿园园本课程建设高峰论坛 ” 。

本次大会为期两天

2021年4月22日-23日

大会开场

刘子涓
郑州市教育局教学研究室幼教学科主任、河南省学前教育研究会常务理事、郑州市人民政府督学、河南省教育厅学术技术带头人。 刘子涓主任的致辞，点明了会议的主旨，明确了大家学习的方向。相信有了虞教授来河南莅临指导，在河南省教育厅、郑州市教育局的引领下，河南省的学前教育发展一定会越来越好，相信本次高峰论坛在河南幼教发展史上一定会起到里程碑式的意义。

专题讲座

《关于幼儿园课程建设的三个问题》

主讲专家：虞永平教授

虞永平：现任南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师，原中国学前教育研究会理事长，中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员，中国学前教育研究会学术委员会主任，教育部基础教育学前教育保工作指导专委会副主任委员，教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员，南京师范大学学前教育研究所所长，教育科学学院教授委员会副主任，《学前教育研究》杂志副主编。 虞永平教授在讲座中指出幼儿园在课程建设经常会犯的几种错误：
课程就是编教材，就是出书；
课程建设与教师无关，是专家的事；
课程建设就是笔头功夫，找几个写手就解决问题；
课程建设是对课程内容的分析和编排，与儿童无关；
已经形成的课程就要严格执行，不能更改；
...... 幼儿园的特色是幼儿园在长期办园的过程中自然形成的，是在幼儿园发展过程中生长起来的。
特色是有层次的，有幼儿园整体的特色，有管理方面的特色，有课程方面的特色，有环境方面的特色。
对于中国的幼儿园来说，当前最需要的不是挖空心思找特色，而是在踏踏实实地全面开展园本课程建设的过程中去自然地呈现自己的特色。

《办园理念策划》

主讲专家：沈曙虹所长

沈曙虹：南京市教育科学研究所原副所长，中国“学校新文化运动”发起人和最著名的研究者之一，出版《学校文化战略策划》《办学理念策划十讲》等专著，在《教育研究》等期刊发表论文70多篇，在全国做学校文化专题报告近500场，主持或指导国内300多所学校策划了文化发展战略，被称为“全国学校文化策划第一人”。 幼儿园在建园之初，都需要找到自己的园所定位、园所理念、园所使命；如何从战略的高度，更好的策划办园理念？办园理念策划成功的法则是什么？如何通过办园理念更好的丰富办学内涵呢？ 校园文化的办园理念要素分别从不同侧面，以环环相扣、层层推进的形式直指幼儿园发展中最基本、最根本的问题，因而这些观念的有机结合与完整呈现，就构成了幼儿园教育哲学体系。 沈曙虹所长向我们分享了各大院校的校园文化和办园理念！

幼儿园园本课程文化展示---三方论坛

《幸福教育背景下幼儿园互动式主题课程的建构》展示

郑州市实验幼儿园教学园长：张雪

张雪：郑州市实验幼儿园教学园长，荣获河南省名师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省文明教师，郑州市优秀教师 ，郑州市师德先进个人，郑州市教育局学术技术带头人，郑州市教育科研工作先进个人，郑州市德育创新先进个人，郑州市教学创新先进个人。
在美丽的郑州西区，矗立着一所美丽的幼儿园。她就是郑州市实验幼儿园，爱心育童心，幸福共成长，让幼儿园成为每个孩子快乐成长的乐园，成为每个教师获得成功体验的摇篮，让每个家庭感受孩子健康成长的幸福。退休教师张新英老师说过：幼儿园就像一本厚厚的书，我只是其中一页，每一页都在为孩子们勾画未来的轮廓，每一页都散发着特有的光芒，郑市幼这本独特的书，是送给孩子成长最好的礼物，让我们一起走进郑市幼，一起感受属于老师们和孩子们独一无二的幸福吧。

《黄河文化课程》展示

郑州市惠济区实验幼儿园园长：冯静

冯静：郑州市惠济区实验幼儿园园长，中小学高级教师，先后荣获河南省首批基础教育专家库人员，省优秀教师，省级名师，省骨干教师，市技术带头人，市政府拔尖人才，郑州市“十大杰出女性”优秀女性等荣誉称号。
九曲黄河，奔腾向前，以百折不挠的磅礴气势，塑造了中华民族自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基。讲好黄河故事，颂扬黄河文化，传承黄河精神，成为当代教育人需要共同思考的问题。讲好黄河故事离不开课程的有效支撑，郑州市惠济区实验幼儿园在新的时代背景下结合园所生命教育理念，对黄河文化发展性课程探索多年！ 冯静园长从课程建设的历史底蕴，黄河文化课程的价值意义，黄河文化课程的现实基础，黄河文化课程的理念、目标与内容，黄河文化课程的实施与评价，黄河文化课程的发展与展望等六个方面向参会的园长们展示了郑州市惠济区实验幼儿园的园本课程。

《高质量课程--助力幼儿幸福成长》课程展示

郑州市郑东新区实验幼儿园园长：马灵君

马灵君：中共党员，博士研究生同等学历，正高级教师，国家级家庭教育指导师，国家二级心理指导师，现任郑东新区实验幼儿园园长兼党支部书记，郑东新区园长工作室主持人，河南省幼儿园园长联谊会副会长，河南财政金融学院学前教育学院客座专家、讲师。
郑州市郑东新区实验幼儿园，521幸福课程体系，源于幼儿生活，着眼全面发展，培养幸福儿童。展望未来，郑东新区实验幼儿园使命依然，郑东新区实验幼儿园将继续发挥辐射引领作用，用高品质的教学和课程，服务更多的幼儿和家庭！ 郑州市郑东新区实验幼儿园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本实际，坚持以幼儿为中心，树立“师幼共建”课程理念，建构了“真需要、真情境、真活动、真体验、真成长”的“五真”课程体系，营造了一个幸福能量场。十年来，郑东实幼致力于建构高质量的课程，扎实践行“与爱同行、幸福成长”的办园宗旨，为幼儿营造陪伴、理解、支持、尊重的成长环境，幼儿、教师及家长在爱的氛围中彼此滋养、共生共长，让高品质的爱陪同幼儿走过人生中的关键三年，为一生的幸福成长奠基。

《惠美课程》展示

郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园园长：吴慧玲

吴慧玲：郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园党支部书记、园长，国家级家庭教育指导师、学习指导师、二级心理咨询师；中原名师、河南省中小学名校长、河南省中小学省级名师、中原幼教优秀名园长、河南省学术技术带头人、河南省骨干教师；郑州市优秀教师、文明教师、郑州市“三八”红旗手、第十六次妇女代表大会代表等；省级优质课一等奖；自2011年来，连续担任省、市、区三级示督学；“国培”“省培”项目讲师。主持研究的课题分别荣获省“十五”“十一五”“十三五”重大课题优秀成果一等奖,撰写的论文多次在CN刊物、核心刊物《学前教育研究》等期刊发表。
因吴慧玲园长在外参与中原名师的培训，无法到达现场 进行分享，特此委托王晨霞主任代其作展示分享！ 在美丽的商都路，有一所省级示范名园，亦动亦静亦美，三位一体课程体系，她就是郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园。

★岳亚平院长对四位园长的课程分享进行点评

『三方论坛』

河南知名专家 资深教研员 名园长

经过以上专家教授和园长们的讲座分享及园本课程展示，大家对于园本课程肯定有了更加深入的认识，结合本园也许还有一些困惑。邀请到了河南省三位专家：
岳亚平院长：河南大学教育科学学院教授，副院长，博士生导师，学科带头人。现任中国学前教育研究会常务理事，教师专业发展委员会副主任，河南省教育学会幼儿教育委员会副理事长。该同志近30年来一直从事教育领域的理论研究和实践指导工作，先后在《学前教育研究》等学术期刊上发表学术论文78篇，出版专著和参与编写著作12部，主持和参与各类项目30余项，获各类学术奖励30余项。 李 臻：濮阳市油田教研室教研员，河南省优秀教研员，河南省幼儿教育优质课评审专家，河南省基础教育教学课题评审专家，安徽淮北师范大学国培特聘专家，《民间游戏大玩家》主编，《幼小衔接课程》主编。 张爱英 ：郑州市郑东新区名师工作室主持人，全国首届宋庆龄幼儿教育奖章获得者，河南省名师，省课题先进个人，河南省幼教影响力人物，郑州幼专“国培”项目讲师，毕业生导师，图画书推广人。 结合大家的困惑和现场大家的反馈，一起做幼儿园园本课程的思与行： 教育因交流而进步，智慧因碰撞而生发，共话园本课程，深耕幼教发展。课程是实施立德树人的有效途径，也是建设高质量幼儿园教育的重要载体。 历时两天的会议具有非常重要的意义。我们聚集一堂，深入学习幼儿园课程建设的理论，感受课程实践的魅力，梳理园本课程建设的具体思路与方法，克服幼儿园课程超载的顽疾，坚决杜绝“小学化”倾向，为幼儿的健康成长提供科学的课程体系，建立起河南幼教的课程自信、文化自信、教育自信！
相信今天的学习与思考一定会引发幼儿园园本课程建设的探索热潮。让我们在专家的引领下为河南幼教质量提升贡献出自己的力量，让我们一起立足中原大地、坚定走中国特色学前教育之路：坚持立德树人根本任务，坚持五育并举全面发展的培养目标，坚持遵循幼儿教育独特的科学规律打造课程，让我们向着幼有所育、幼有善育的美好的未来共同努力。