<p class="ql-block"> 伴随着“双减”政策的落地，社会、家庭、学校对教师提出了更高的要求。基于国家“双减”政策落地的抓手需求，老师们在集体讨论的过程中学习的心思更浓，分享的氛围更好，智慧的碰撞更精彩纷呈。</p><p class="ql-block"> 检查备课之前，分管教学的张晓云副校长对教研组长提出了新要求。在检查教师的备课时，特备要关注教师对作业环节的设计，是否符合“双减”政策下的分层、高效的课堂作业。也提别提到了211高效课堂的把控，至少留出10分钟左右的时间完成课堂作业，用好课堂作业本，把作业本的设计意图融入到教学备课中，化繁为简，化简为精，精准课堂。</p> 教研组长检查十分仔细。反馈如下：本次总体备课质量好于以往。优秀备课多且具有实效性。能以学案导学为基点，结合班级实际，以学定教。多数教师备课书写工整规范，教学环节齐全，教材基点把握准确，能分层次教学，教学设计合理，理念新颖，与时俱进。教法、学法灵活多样。增添了“课堂反思”，而且用红笔做了“二次备课”，为以后教学改进提供帮助。 语文组部分教案 数学组部分教案 英语组部分教案 <p class="ql-block">科学组部分教案</p> 综合组部分教案 不负时光，唯有奋斗！一本本融入思考的教案是教师们对职业的敬与爱。知学情、明基点、定目标、寻方法，简洁设计的背后其实是各位老师在不断反思、积极探寻。“良好的开端是成功的一半”我们一定会把工作做实、做精。相信在全体老师的努力之下，我们的专业素养和育人品质一定会迈上一个新的台阶！