<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">四时俱可喜</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">最好新秋时</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">收获的季节已然到来</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教师的成长刻不容缓</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 兵马未动，粮草先行。为贯彻落实新课标精神，进一步提高教师的教学研究水平，使教师进一步熟悉课程标准，更好地整合教材、驾驭教材，促进教师专业快速成长，为学生学业发展服务。在9月10号这个特殊的日子，龙泉镇中心学校英语组，由镇教研员许会玲老师主持了丰富多彩说教材活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 首先由教学经验丰富的刘惠灵老师围绕课标、教材、教学建议三个方面详细为大家解读了三年级英语上册的教材，着重对初始阶段的字母和发音教学提出了切实可行的实践方案，并阐明了英语合作学习的方法和注意事项。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 王潮涌老师分析的是四年级上册教材，分别从教材特点，教材内容，编写体例，教学建议四个方面进行了分析。王潮涌老师在分析时也举了一些实例，使理论有了实践的支撑，在语音和词汇教学方面给了我们一些新的思路。</span></p> <p class="ql-block"> 五年级上册教材分析教师张轩利，主要从教材内容与目标，教材特点，教学建议和教学评价来分析，使教材的内容与教学方法相结合，促使课堂更加精彩完善，学生学习更加高效。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 接下来王研老师对六年级的教材做了详细的剖析，王研老师从教学目的，教学目标，教材编排特点，基本内容，基本结构，以及教学建议等方面做了详尽的阐述。对小学阶段知识进行了整合，为学生初中阶段的学习做铺垫。</span></p> <p class="ql-block"> 各位参加研说的教师从多角度，多纬度，多方位，理解课标，深挖教材，并结合自身的教学经验和教学实践畅谈了自己的教学建议。让我们参加聆听的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 最后，刘惠灵老师对每位老师的演说进行了经典的点评，她提出怎样确定单元目标以及教材知识整合要与单元目标整合相一致。并在整合教材的时候注重拓展性语言的丰富。建议单元目标要融合上下的学段目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “研课标，说教材”活动不但让我们老师更精准地把握住学科知识目标，而且为今后更加有效合理地展开教学提供了指导方向。学习之路无止境，教学之道需创新。“研课标，说教材”就像英语教学路上的一盏明灯 为我们指明了前进的方向。此次龙泉镇中心学校英语“研课标、说教材”活动圆满的落下了帷幕。</span></p>