<p class="ql-block"> 金秋九月，轻风起，朵云升，秋意兴，又是一个收获的季节。我们带着新的希望步入了新的学年，开始新的学习、工作。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，如何让孩子平稳过渡，是我们起始年级老师避不开的重要话题。 由于学生刚刚从幼儿园来到小学校园，因此教师在平日教学过程中既要了解教材还要了解学生的认知基本情况及差异，注意养成教育。</p> <p class="ql-block"> 9月10日下午，一年级数学上册教材培训，由年轻、漂亮邹群老师主讲。</p> <p class="ql-block"> 邹老师为我们分析了重点教学内容和教学目标及教材的编写特点。我们对教材的理解及使用有了更深的认识。</p> <p class="ql-block"> 新教材中强调人人学有价值的数学，人人都有获得必须的数学，数学是面向每个人。</p> <p class="ql-block"> 邹老师为我们介绍 一年级上册数学教材主要内容： 准备课，位置，1一5的认识和加减法，认识图形(一)，6—10的认识和加减法，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法。</p><p class="ql-block"> 重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮,简单的分类，以及初步认识钟面等,虽然每一单元内容都不多，但是都很重要，都有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 认真聆听的老师们。她们是我们二小新的力量，新的希望！</p> <p class="ql-block"> 认真做笔记的老师们！</p> <p class="ql-block"> 资深的杨淼老师为我们分享教数学秘诀。创设情境，激发学生的自主探索的兴趣。留给学生时间和空间，鼓励学生创新、发现。</p> <p class="ql-block"> 我们在实践中不断反思改进，教材给我们的是高密度，高强度，是全新的尝试，同时也增加了我们学习的机会，我们一起伴随孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 我们其乐融融的探讨着数学的教法，梅主任也情不自禁地参与其中，你看她正绘声绘色地给我们分享她在视频中看到的有趣加减法！</p> <p class="ql-block"> 经验丰富的裴老师和吴老师，相互切磋教学经验。</p> <p class="ql-block"> 陈老师指出教材的编者力求使教材的结构符合教育学、心理学原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时还继承了现行九年义务教育教材中认 数和计算结合，加法和减法穿插编排，突出加、减法之间的关系等较好的做法。使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过这次新教材的学习，使我们对教学有一些新的感想和收获。我们明确了：必须充分利用主题图，创设有趣的问题情境，挖掘生活中的教学资源。学生是教育的主题，教师要以尊重学生为前提，一切为了学生，作为数学老师，钻研教材，引导学生们走进数学的美妙花园；全心投入，带领孩子在数学的海洋嬉戏；细心呵护，培育孩子们学习数学的热情；我们力争在数学课上，让孩子插上跨越的翅膀，在数学的王国里展翅飞翔。</p><p class="ql-block">编辑 李明明</p><p class="ql-block">审核 刘海燕 梅丽婷</p>