<p class="ql-block ql-indent-1">为切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，我校以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与、互评互议、提升素质”的工作思路，特开展“周四约课”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 9月10日，“周四约课”第一期如约而至。第一节课由赵佳瑶老师执教203班《不进位加法》。赵老师以问题导入，引导学生提取数字信息，借助“几捆小棒”和“几根小棒”帮助学生理解题中数字的意义，再通过竖式完成“不进位加法”的初步教学，强调了列竖式时“相同数位对齐”“从个位算起”两点要求，最后通过学习单和课后习题进一步地巩固教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课后，数学备课组全体成员从课堂语言语调、例题的前后设计以及习题的多样性等方面展开评课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由梁君老师执教302班《Hello！》。梁老师以“sing a song”引入课堂，营造轻松欢快的氛围。课堂上，梁老师通过“What’s in the bag？”的小游戏展开“crayon”、“ruler”、“pencil”、“eraser”等单词的听、说、读教学。之后在“I have a/an _____”“Me too！”的对话游戏中结束本课的教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，英语备课组成员从课堂语言、课堂练习策略以及课堂互动方法等方面提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">本次教研活动也是晓墅小学新教师培养方案的一个融合环节，两节课后，三</span>年内新教师齐聚大会议室，各位新教师结合自己的教学经历对两节课展开讨论。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，葛校长提出了自己对两节课的看法，从“如何把作业备进课堂”和“如何做好课堂常规”两个方面对新教师提出要求，并对后续的约课安排做了简单介绍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学无止境，教无止境，研无止境，凝聚晓小智慧，打造高效课堂，共同期待下周的“周四约课”吧～</p>