<p class="ql-block"> 时值高中数学走进新高考，落实新课改，面对新教材的关键时期，教师困惑迷茫在所难免，而集体备课是真正实现资源共享，体现团队合作精神，有利于共同提高教学水平，减轻教师工作负担，使学生享受到最优化的教学过程，弥补教师发展不平衡的缺陷的有效途径。</p><p class="ql-block"> 为充分发挥集体备课的作用，市教研院数学教研员徐颖老师组织全市各学校高一数学备课组长，数学教研组长，学科教研中心成员，组建了83人的大备课组，开展了一次线上线下相结合的整体单元集体备课。</p> 问题引领 <p class="ql-block"> 备课前，徐颖老师给参与备课教师提了六个问题。</p> 观摩大单元集体备课 全员集体备课 <p class="ql-block"> 观摩齐中集体备课后，大家畅所欲言，针对徐老师前面提出的6个问题以及齐中的集体备课，进行了讨论、交流和集体备课。</p> <p class="ql-block"> 各学校的备课组长以及教研组长各抒己见纷纷根据自己学校实际，针对本部分内容提出了教学的方法、策略和建议以及注意事项，在相互交流中学习，互相取长补短，优势互补，资源共享，共同成长！对一些备课中出现的疑难的，关键的问题达成共识。</p> <p class="ql-block"> 以下是部分老师的发言记录。</p><p class="ql-block"> 齐市一中刘建伟老师说：“逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代”</p> <p class="ql-block">拜泉一中孙研老师说：</p> <p class="ql-block">齐市一中赵鑫老师说：</p> <p class="ql-block">克山一中孙艳平老师说：</p> <p class="ql-block">齐齐哈尔市民族中学刘增辉老师说：</p> <p class="ql-block"> 最后徐老师对六个问题做了概括的说明和解答，并且强调了情境教学的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本次大单元集体备课活动以问题为导向，以集体备课的实例为示范，全员参与、集思广益、资源共享、互动交流，真正发挥了整体单元教学集体备课的优势。拓宽了老师的视野，提高了宏观把控教材的能力，改变了以往集体备课的局限性。它是全体的、全面的、整体的，注重在对比中研究新课标和新教材，深刻理解新教材的编写意图，特别注重了学情和现代技术手段的研究，注重了核心素养的落实。营造了民主和谐、严谨务实、科学开放的教研氛围。开创了我市研培工作的新局面。</p> <p class="ql-block"> 各学校领导积极组织本学校数学教师进行线上观摩和学习。</p> <p class="ql-block"> 徐老师为大家推荐了章建跃老师主编的《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》以及徐老师亲自主编的《数通天下》这两本书供老师们学习！</p>