<p class="ql-block">2001--2021年，二十年教育工作经历</p> <p class="ql-block"> <b>1.可怜的穷女孩</b></p> <p class="ql-block"> 我上学的记忆，是从小学一年级开始的。第一个一年级，充斥着不堪回首的噩梦。那时候班里有两三个男生每天都会把我的书包和所有学习用具扔在地上，然后看我一点一点的捡起来，每天都要站在我身后的桌子上朝我吐唾沫，还故意去踩石头和泥巴，然后要我帮他们把鞋底抠干净。我作为一个被放养被穷养的女孩，连人格都是贫穷而懦弱的，完全没有反抗意识，任人欺辱。有时候也会哭，但我的哭除了让老师心烦而批评我之外，不会起任何其他的作用。有一次哥哥知道了，来班里甩了他们一巴掌，并警告了他们。但哥哥不能每天保护我，第二天的欺辱一点也不会减弱，我仍然很无助。长大以后，我才知道那叫“校园欺凌”。</p> <p class="ql-block"> 因为每天受到欺辱，完全没有办法学习，所以第一个一年级的成绩也特别差。记忆中第一次的测验成绩，语文是13分。我把试卷藏起来，不敢让父母家人看见，因为13分实在是太难看了。但有一天，家里人还是看到了我的试卷，他们笑话我竟然才考了个13分，那会儿我就懂得了脸红。</p> <p class="ql-block"> <b>2.幸运的留级生</b></p> <p class="ql-block"> 因为成绩确实跟不上，按那时候的学校制度，我必须留级重读一年级。那时候的重读留级是可耻的，所有人都会对着你唱：“留级生，炒花生……”但这一次留级于我而言却是幸运的，往大了说，也许我人生命运的改变，就是从这一次留级开始的。因为在第二个一年级，我遇到了非常善良的曾老师，我可敬可爱的启蒙老师。虽然她做我们的班主任才一年，但我对她的印象非常深刻。我当时被分到了一个所谓的“关系班”，那个班的女生大多都穿着漂亮的裙子，那个班的男生也不会注意到像我这样的黄毛丫头。我就像一个丑小鸭，下课总是一个人孤独的坐在课室的角落里。曾老师发现以后，把我带出去和其他女生玩踢毽子，跳橡皮筋，并交代几个班干部要经常带着我一起玩。有了曾老师交代的任务，班上城里的女孩们就没有再用排挤的眼光看我了，经常会刻意带我一起出去玩。虽然我还没有真正和他们融合到一起，但是比起第一个一年级的经历，我算是一个幸运儿了。曾老师每天都会给我们讲故事，讲得最多的就是智慧的村民斗地主老财的故事，讲得生动有趣有思想，总是逗得大家哈哈大笑。</p> <p class="ql-block"> <b>3.丑小鸭的羽毛</b></p> <p class="ql-block"> 二年级换了一个不那么有人情味的莫老师。有一天课间我生病趴在桌子上，没有按时上交生词本。老师发现了，过来质问我，然后不由分说地给了我一巴掌。旁边的同学告诉她，我今天生病发烧了，没有去做课间操，也没有交作业。她一摸我的额头，确实是滚烫的，才赶紧向我道歉，说她不应该打我，她不知道我生病了。这件事我至今都忘不了。多年以后，当我也成了一名老师，我常常会想：课堂上那个满面愁容发呆的孩子，也许并不是因为他不爱学习而不想听课，而是因为他生病了，又或者是因为他今天在家里被妈妈批评了……我应该善意的提醒一下他该认真听课了，而不是不由分说地批评他。所以，老师也应该要理解学生的。</p> <p class="ql-block"> 三年级我又换了班，就是人们口中所谓的“差生班”。记得是罗老师做班主任，教我们语文。这时候我学习语文开始有了一些悟性，罗老师就让我每天早上带读课文，还经常会在班上朗读我写的小作文给全班同学听。我终于迈出了成长的第一步，丑小鸭开始长出自信洁白的羽毛了。</p> <p class="ql-block"> 四年级是简老师做班主任，也是教我们语文。班里有几个男生非常调皮捣蛋，有一次他们下课打粉笔仗，竟然用粉笔擦掷到了我的头。简老师知道后非常生气，严厉地处罚了他们。我知道，遇到简老师，就不会再有被忽视的欺凌了。虽然那些调皮捣蛋的男生偶尔也会用语言侮辱我，说我长得很丑，对我嗤之以鼻。那时我左眼眉尾上长了一个挺大的瘤子，看起来确实是丑的。但开始长出洁白羽毛的我，心理已经开始强大有抵抗力了，别人侮辱我的一两句话根本就伤不了我，所以五年级和六年级都没有太深的不快乐的记忆。（六年级毕业时，爸爸终于带我去医院切掉了那个碍眼的瘤子）</p> <p class="ql-block"> <b>4.成长的记忆</b></p> <p class="ql-block"> 初中开始我快乐的记忆就逐渐多起来了。有很好的同学玩伴，也遇到了很多很好的老师。黄老师，陈老师，戴老师，马老师，何老师，罗老师，刘老师……也许他们早就不记得我了，但我却一直记得他们。虽然那时候我仍然很胆小，性格内向内敛，老师让我上台朗读自己写的作文作为范文分享给同学们时，我的声音都会发抖，但是，这些好老师带给我的成长，他们的教育赋予我的思想内涵，早已让我开始思考人生，我已不再是当年那个被穷养的小丫头了。从那会儿开始，我就想当一名老师。如果说这算是立志，那我就是初中时立下的这个志。</p> <p class="ql-block"> 上了高中，我变得更加大胆自信，也是因为遇到了好老师。高一的张老师让我做了副班长、学习委员和宣传委员，我常常和几个同学承包了班里和年级的黑板报。高二的马老师不仅鼓励我参加了两次文艺节目比赛的舞蹈，还上门家访鼓励我要努力考上理想中的大学（印象中第一位老师来家访）。有一次化学竞赛，我作为一位文科生，与理科生同时同卷竞赛，竟然得了个二等奖（而且是文科班唯一的获奖），至今我都还能想起马老师在班上表扬我时那高兴的样子。高三遇到赵老师，汤老师……还有那位颤抖着双手给我们画几何图形，后来待我如亲生女儿般的邝老师……</p> <p class="ql-block"> <b>5.坚持初心的动力</b></p> <p class="ql-block"> 几年之后，我如愿成为了一名中学教师，并且回到母校从教至今。二十年了，虽然苦累的时候也会有瞬间短暂的倦怠感，但对教育持续稳定的热爱之情却一直在心里没有消减过。只有我自己知道，能让我坚持初心，砥砺前行的动力，并非是那有多高大上的教育情怀，而是因为苦过，因为懂得，因为感恩。</p><p class="ql-block"> 我知道一个被欺凌的孩子会有多可怜，所以我要尽我所能保护我的学生不受欺凌，并尽我所能教育我的学生，要懂得保护好自己，要正直，要善良，要尊重并珍爱自己和他人的生命……我知道一个孩子由人格贫穷到精神富足的成长有多重要，所以我要尽我所能教育我的学生，要努力读书，要尽可能多受教育，要自立自强，要学会调适心理，要多从所历所学所见所闻中进行思考与自省，要学会分清是非，择善而从，总结经验，沉淀智慧，要让自己不断成长，要保有自己内心的坚持，不随波逐流……我知道一个好老师对学生的影响会有多大，所以我会尽我所能严格地要求我的学生做好每一件事，培养好习惯，同时也会给他们更多的理解，帮助和爱……我常常教育学生：要做一个正直善良，心胸宽阔，有责任心的人。正直善良是美德，心胸宽阔就能与人快乐相处，有责任心的人就会去努力，去思考，就会变成有格局和远见的人，那他无论做什么事都不会太差。当美德、快乐与能力兼具的时候，人格魅力自见……</p><p class="ql-block"> 很庆幸，让我在恶劣的成长环境中遇见了那么多好老师，他们犹如一道光，把我从粗鲁偏执和满身戾气的人群中带离出来，在我的精神世界里播下了真善美的种子，并给了我坚守初心的力量。一直都记得，一直都懂得……因为记得，所以感恩；因为懂得，所以慈悲……这二十年，我的世界很小，只有小县城里的两点一线……我的世界也很大，对三尺讲台的热爱与坚守，让学子们走向广阔天地……</p>