西关小学新课堂达标基于学历案设计的数学教学研讨活动

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金秋九月，丹桂飘香。为进一步落实立德树人根本任务，深化育人关键环节和重点领域改革，切实提高育人水平，深入推进新课堂达标活动，引领全体数学教师编制学历案，建构“教—学—评一致性”的深度学习实践课堂。2021年9月9日上午，台儿庄区西关小学开展了新课堂达标基于学历案设计的小学数学研讨活动。全体数学教师参与了此次教研活动。 　　活动第一项，杨艳红老师执教六年级上册数学《倒数》一课。杨艳红老师是学校富有潜力的优秀青年教师，曾获得枣庄市科学优质课二等奖，台儿庄区数学优质课一等奖，台儿庄区骨干教师！ 　　老师们认真听课！ 　　课后杨老师进行了精彩的说课，与老师们一起分享教学设计，探讨疑惑，共同进步！ 第二项议程，六年级数学老师分别根据新课堂达标学历案的七要素，对杨艳红老师的观摩课进行了点评。杨老师教态大方，循循善诱，学习目标定位准确，整节课的设计围绕学习目标开展活动，评价镶嵌在学习活动中，小组竞学的运用，有效地调动了学生的学习积极性。 　　第三项议程，马宏辉副校长对本次观摩课作了点评总结并对如何编写学历案进行了更详细的指导。马校长给老师们详细解读了学历案编写的指导思想、基本内涵、构成要素、评估要点、要素、编写学历案的注意事项等。他要求大家深入把握学历案的基本要素与结构，突出教—学—评一致性的设计理念，深入探索对话型、合作型、指导型、自主型等课堂形态，推进活动式教学、项目式教学、情境式教学的研究与实践，逐步打造基于学情的高效课堂。 　　理念先行，行动为基。学历案的编写旨在促进学生核心素养的发展，通过这次活动，老师们进一步加强了理论和实践的认知。我们全体数学老师将会在学校领导的带领下，继续深入学习，踏实教研，共同提高。厉兵秣马强技能，蓄势待发新征程，对于“备—教—学—评”一致性的研究和学历案的编写我们一直在前进。